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文档简介

1.5.3近似数导学案教学目标：1、理解精确度的意义2、要准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数教学重点、难点：重点：近似数、精确度的意义，难点：由给出的近似数求其精确度，按给定的精确求近似数。 一、填空： 1、我们班级的人数是_，其中女生的人数是 _ ， 男生的人数是 _ _。 2、量一量这一册数学课本的长度约是 _ ，宽度约是 _ 。 二、问答题： 3.生活中有那些近似数？ 4.我们来看两个例子：例1，对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”。这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数，另一种报道说： “约有500人参加了今天的会议” ，500这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。 例2，宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300千年，圆周率约为3.14，这些都是近似数。 5.例6 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)0.0158(精确到0.001); (2)304.35（精确到个位）；(3)1.804（精确到0.1）；(4)1.804（精确到0.01） 6.看看下列各数各有哪些有效数字？0.025 1500 0.103 5.1041067.例 2 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪 一 位？各有哪几个有效数字？ 0.0306 2.4万 3.14 104(4) 0.4070课后习题：1、5.749保留两个有效数字的结果是（ ）；19.973保留三个有效数字的结果是（ ）。2、近似数5.3万精确到（ ）位，有（ ）个有效数字。3、用科学计数法表示459600，保留两个有效数字的结果为（ ）。4、近似数2.6710的四次方有（ ）有效数字，精确到（ ）位。5、把234.0615四舍五入，使他精确到千分位，那么近似数是（ ），它有（ ）个有效数字。6、近似数4.3110的四次方精确到（ ）位，有（ ）个有效数字，它们是（ ）。7. 由四舍五入得到的近似数0.600的有效数字是 ()。 A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 8. 用四舍五入法取近似值，3.1415926精确到百分位的近似值是_，精确到千分位近似值是_。 9. 用四舍五入法取近似值，0.01249精确到0.001的近似数是_，保留三个有效数字的近似数是_。 10. 用四舍五入法取近似值，396.7精确到十位的近似数是_；保留两个有效数字的近似数是_。 11. 用四舍五入法得到的近似值0.380精确到_位，48.68万精确到_位。12、下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位？各有几个有效数字？65.7 ；0.0407；1.60；4000万；3.04千万；7.5610的二次方13、按括号里的要求，用四
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