Unit7Onthefarm教案.doc

Unit 7 On the farm教学内容Story time共几课时 课型 新授第几课时 1 1三维目标1. 能听懂、会说、会读、会写单词apple, orange, pear, pig, cow, 并能掌握一定的拼读规则。2. 能听懂、会说、会读句子What are these/those? Theyre Are these/those? Yes, they are. /No, they arent.3. 能用正确的语音、语调初步会读Story time对话，并能根据图片进行复述。4. 能大胆用英语进行交流和表达。教学重点1. 能听懂、会说、会读、会写单词apple, orange, pear, pig, cow, 并能掌握一定的拼读规则。2. 能用正确的语音、语调初步会读Story time对话，并能根据图片进行复述。教学难点能用正确的语音、语调初步会读Story time对话，并能根据图片进行复述。教学资源1. 学生已有的学习经验 学生已经学过Whats this/that? Its和Is this/that? Yes, it is./No, it isnt. 学生在美文中学过apples, oranges.2. 学生已有的生活经验学生对农场有一定的了解。3. 学生学习本课时内容时可能出现的错误 在说句子时，容易漏说复数。 在说Are these/those?时，语调容易忽视。 these, those发音不准。4. 教学策略 学习单词时，提醒学生注意读音与单词之间的关系。 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。 指导学生认真听、读英语并养成习惯。5. 教学准备PPT, 部分单词图片，练习纸预习作业1. 听读Story time对话五遍。2. 用Whats this/that? Its和Is this/that? Yes, it is./No, it isnt.口头造3组句子。学 程 预 设导 航 策 略调整与反 思Step1. Pre-reading（12分钟）1. Learn to say: Welcome to our school!2. Enjoy a song3. Learn to say:What are these/those? Theyre4. Lets say!5. Learn to say:Are these/those? Yes, they are./No, they arent.6. Brain Storming7. Play a game: Who is lucky!Step2. While-reading（20分钟）1. Learn the new words: farm, pigs, cows.2. Watch and circle3. Reading time(小组里选择一种喜欢的方式去朗读，并展示)4.Dub it together5.Try to retell itStep3. Post-reading（7分钟）Finish three tasksStep4. Homework（1分钟）明确分层作业的要求让学生对外校老师说Welcome to our school!既符合情景，又为下面的学习Welcome to my farm.打好基础。让学生欣赏歌曲，说出看到的水果单词，复习了apples和oranges，也为下面的教学做了铺垫。教师通过逐一摆放水果图片，和PPT动态演示，让学生理解What are these/those? Theyre和Are these/those? 及其回答Yes, they are./No, they arent.并能基本会读。头脑风暴，不仅能让学生练说Are these?, 又培养了学生的发散性思维。Who is lucky!游戏让学生猜猜文具盒里的文具，很好地练习了Are those?学习单词时，用读音和拼写相近的旧单词来教，帮助学生掌握一定的拼读规则。带着任务去看动画，了解大意。不同的朗读方式，能给学生更大的空间去展示。三个闯关任务能很好的检测学生能否对在本节课上学的知识灵活运用。 Read Story time after the tape for 5 times.跟读对话5遍。Draw a farm and make a d