新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（ ） A . 氦气可用来填充探空气球B . 氮气充入食品包装袋防腐C . 二氧化碳是植物光合作用的基本原料D . 氧气可用作火箭发射的燃料2. （1分）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ） A . 因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B . 因为石墨具有良好的导电性，所以被用来制作干电池的电极C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料3. （1分）下列行为不利于保护环境的是（ ） A . 大量使用农药化肥B . 使用可降解塑料C . 植树造林D . 开发利用清洁能源4. （1分）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ） A . 镁条在氧气中燃烧B . 蜡烛在空气中燃烧C . 氧化汞加热生成氧气D . 高锰酸钾制氧气5. （1分）相对原子质量最小的元素是（ ） A . 氢元素B . 碳元素C . 氧元素D . 氦元素6. （1分）下列有关实验操作错误的是 （ ）A . 倾倒液体B . 装入固体粉末C . 加热液体D . 读取液体体积7. （1分）“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（ ） A . 水是一种氧化物B . 水是由氢、氧两种元素组成的C . 水分子中含有氢、氧两种原子D . 水分子中含有一个氢分子、一个氧原子8. （1分）科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法错误的是（ ） A . 该反应不属于化合反应B . 反应前后元素种类不变C . 生成物中无单质D . 参加反应的单质和化合物两物质的分子个数比为1：19. （1分）用水壶烧水，水沸腾时壶盖被顶开对这一现象的解释正确的是（ ） A . 水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B . 水受热时分子间间隔变大，所占体积变大C . 水分解成氢气和氧气后总体积变大D . 水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了10. （1分）在二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、 酒精(C2H5OH)中，都含有的元素（ ） A . 碳B . 氧C . 氢D . 钙二、 填空题 (共1题；共4分)11. （4分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）请用化学用语填空。 地壳中含量最多的金属元素：_标出硝酸中氮元素的化合价：_（2）写出下列化学用语中数字的含义。 SO42中的“2”表示_SO3中的“3”表示_三、 简答题 (共3题；共8分)12. （3分）小兰同学去浮龙湖游玩时，用瓶装了一些湖水带回实验室，在老师的指导下按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题 （1）在水样中加入明矾静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_；在过滤操作中玻璃棒的作用：_。 （2）小兰发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_（写一条） （3）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。 （4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。 （5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_（填序号） A . 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头B . 用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C . 将生活废水排入河流D . 合理使用化肥和农药13. （3分）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。这句话所指的是：红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 （1）在上述三点含义中，描述的_（填“有”或“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。_(填序号)，理由是_。 （2）在上述三点含义中，描述的_（填“有”或“无”）化学变化，若有的话，请写出哪些？并写出反应的文字表达式： _、_。14. （2分）下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题： （1）元素的原子核内有_个质子； （2）画出元素的离子结构示意图：_； （3）元素的离子符号为_； （4）元素和元素组成的物质是由_(选填“原子”“分子”或“离子”)构成的； （5）五种元素中，属于非金属元素的有_(填元素符号)； （6）He、Ne、Ar、Kr等都是稀有气体元素，它们的化学性质很不_，其原因是_。 四、 推断题 (共1题；共2分)15. （2分）下列实验方案中，能达到实验目的是_ 选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过过量灼热的氧化铜B除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发C检验二氧化碳气体插入燃着的小木条，小木条熄灭是二氧化碳D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加_A.A B.B C.C D.D五、 科学探究题 (共1题；共3分)16. （3分）某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。 （1）（一）实验室常用的制取气体的装置如下： 仪器 a 的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。 （4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是 _。 （5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_（6）（二） 碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料： 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI + O2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 2I2乙：4KI + O2 + 2H2O = 4KOH + 2I2KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。 化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。（7）实验2如下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。 据此现象，可得出的结论是_ 。（8）实验3按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。 化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。（实验结论） 根据上述实验，化学小组得出结论，碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。六、 计算题 (共1题；共3分)17. （3分）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题： （1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算： 维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比：_维生素D2的相对分子质量：_维生素D2中碳元素的质量分数为多少_？(精确到0.1%）（2）“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙。计算每片“新盖中盖”高钙片中含碳酸钙的质量分数是多少？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共1题；共4分)11-1、11-2、三、 简答题 (共3题；共8分