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式与方程的整理与复习第二小学 鄢洪霞一、教材分析式与方程是六年级下册第六单元整理与复习的第一大块数与代数第三小节的内容，它不仅仳离是对六年级数学知识的整理与复习，也是对整个小学数学知识的整理与复习，因此要在整个小学数学教材的基础上和大纲要求去把握本节内容的教学。式与方程不仅仅是小学数学重要的一个内容，而且也是中学后续学习的基础，占有非常重要的地位，本课应详细展开复习，所以，我认为分两个课时复习更佳。第一课时：复习用字母表示数和解方程第二课时：复习列方程解决实际问题二、教学目标1.帮助学生整理和复习式与方程的知识体系，复习巩固熟练用字母表示数，体验用字母表示数的简洁性，培养学生的数感。2.理解方程的意义，掌握解方程的方程，会熟练地解简易方程。3.进一步理解基本数量关系，会列方程解决问题，培养学生的合作学习能力，提高学生的方程和代数意识（第二课时）三、重难点重点：让学比较系统地掌握有关方程的知识难点：灵活熟练解方程教学过程：（一） 谈话导入，提示课题（1）同学们，我们上一节课复习了数的运算，这节课我们一起来复习式与方 程的知识（板书课题），请同学们回顾一下，你都学习了哪些式与方程的知识呢？（2）师板书课题：式与方程（二）回顾整理，建构网络根据学生的回答内容板书：用字母表示数、认识方程、解方程、用方程解决实际问题。这节课我们先来复习前三个方面的知识1.复习字母的作用大家先想一想，我们在小学六年里，都用字母表示过什么？先在小组内述论，然后回答，并举例适当板书。下面我们一起将字母数学中的作用做以总结。课件展示2.既然字母在数学中有这么重要的作用，我们就要掌握字母在式子中的书写规则，你还记得吗？3.针对刚才的复习，出几道小题考考大家，课件出示4.通过刚才的检测，看出大家对前两个知识点掌握得不错，下面我们来进行下一环节。在数学中我们常常会接触到一些会有字母的式子，这些式子叫做代数式，那么如何求含有字母的式子的值呢？解决此类问题的关键是什么？结合实际问题解答（课件出示）5.结合以上的复习内容进行综合检测（课件出示）6.提到字母，我们自然地会想到式子、等式和方程，了解三者的概念以及它们之间的区别和联系（课件演示）7.做一些有关三者概念的判断题（课件出示）8.下面我们重点来复习方程的两个概念性问题解方程、方程的解（课件演示）9.解方程的方法是什么？根据学生回答：课件出示10.我们复习了这么多是为了更好地利用方程解决生活中的实际问题。首先大家要知道列方程解应用题的步骤，我先出示给大家，下节课我们在来重点复习这个问题。（三）回顾本节课复习的内容1.
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