2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列过程中包含化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 冰雪融化C . 干冰升华D . 金属氧化2. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ）A . 加热高锰酸钾后的残余固体B . 液氧C . 食盐水D . 清新的空气3. （2分）对下列现象的解释或者结论错误的是（ ） A . 蒸馏水不能养金鱼蒸馏水中没有氧分子B . 将白磷保存于水中使白磷与氧气隔绝，防止白磷自燃C . 金刚石作钻头金刚石硬度很大D . 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭瓶中气体一定是CO24. （2分）元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ）A . 该元素的原子序数为20B . 该元素属于非金属元素C . 该元素的原子核外有20个电子D . 该元素的相对原子质量为40.085. （2分）（2011抚顺）下列生产、生活中的做法科学合理的是（ ）A . 霉变的大米洗净后可以食用B . 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效C . 自然界的水经沉淀、过滤、吸附后就可以得到蒸馏水D . 为减少对环境的污染，将废旧电池回收后集中处理6. （2分）由以下粒子结构示意图得出的结论中错误的是（ ）A . 上述粒子属于五种不同元素的粒子B . 为非金属元素的原子，为金属元素的原子C . 为相对稳定结构，一般不容易参加化学反应D . 上述粒子在发生化学反应时，其质子数、电子数均发生改变7. （2分）下图表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化，图中和分别表示两种不同的原子。该化学反应的基本类型是（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热固体B . 取少量液体药品C . 在容器口塞胶塞D . 蒸馏9. （2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ）A . 碳素墨水书写档案碳的化学性质稳定B . 石墨做电池的电极材料石墨能够导电C . 焦炭把铁从铁矿石中冶炼出来焦炭具有还原性D . 铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性铝的活动性比铁弱10. （2分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 该反应中，甲、丁的质量变化之比为98B . 乙一定为该反应的催化剂C . 该反应为化合反应D . 甲和丁一定属于单质11. （2分）用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（ ） A . 分子质量小B . 分子间有间隔C . 分子体积小D . 分子在不断运动12. （2分）下图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图，从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，下列叙述正确的是（ ） A . 氢元素和氧元素在一定条件下反应可生成水分子B . 氢气是由氢原子构成的C . 两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子D . 水是由一个氧原子和两个氢原子构成的13. （2分）化学家们正在探索利用纳米技术制造出具有特定功能的产品，如纳米TiO2可制成性能优越的隐身型涂料，用于导弹等武器装备上。TiO2中Ti元素的化合价为（ ）A . +2B . +3C . +4D . +614. （2分）野外生存训练课上，某同学设计了下列四种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ） A . 融化积雪，煮沸后使用B . 过滤混有泥沙的河水，煮沸后使用C . 收集雨水，煮沸后使用D . 用活性炭处理海水，煮沸后使用15. （2分）下列有关燃烧或灭火的说法中，正确的是（ ）A . 可燃物一定是固体或气体B . 用水灭火，是使可燃物的温度降低到着火点以下C . 只有含碳元素的物质才能燃烧D . 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧16. （2分）每年的运动会中，当运动员肌肉受伤时，队医会随即对运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷(化学式为 ，进行局部冷冻麻醉处理，下列关于氯乙烷的说法中正确的是（ ）A . 氯乙烷属于氧化物B . 氯乙烷由碳、氢、氯原子构成C . 氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为2:5:1D . 氯乙烷中氯元素的质量分数最大17. （2分）在点燃条件下，某反应的微观示意图如图：（、分别代表不同原子） 关于以上变化过程的说法正确的（ ）A . 涉及五种物质B . 该反应属于化合反应C . 该化学反应中分子数目没有变化D . 该反应属于分解反应18. （2分）（2010衡阳）下列事故处理的方法中，正确的是（ ）A . 夜晚发生液化气泄漏时，立即开灯检查B . 家用电器着火时，立即用水扑灭C . 炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D . 在野外遇上火灾，立即向顺风的方向逃离19. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A . 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B . t时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体C . 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液D . 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液20. （2分）能正确反映对应变化关系的图像是（ ） A . 一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧B . 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C . 用红磷测定空气中氧气含量D . 在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰二、 填空题 (共3题；共21分)21. （8分）金属的回收和冶炼能有效利用金属资源某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：回答下列问题：（1）A、B物质的名称：A为_，B为_；A与废液主要成分反应的化学方程式为_（2）某钢铁厂每天需消耗4900t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量_。 22. （9分）（2012南京）2012年3月22日是第二十届“世界水日”水与人类的生活和生产密切相关 （1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为下列有关叙述中不正确的是 A . 生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B . 工业废水经过处理达标后再排放C . 水体污染会危害人体健康D . 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 A . 植物油B . 醋酸C . 蔗糖D . 高锰酸钾（3）区分软水和硬水常用的物质是_ （4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是_，试管2中收集的气体可用_来检验 （5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 A . H2和O2反应B . 电解水C . H2和Cl2反应D . H2和CuO反应23. （4分）化学在2008年北京奥运会的各个方面发挥重要作用 （1）北京奥运会对能量的需求很大人类通过化学反应获得的能量，大多来自于煤、石油和_等化石燃料北京市在开发和使用新能源上进行了很多尝试，小芳在街头发现一种不用外接电源的路灯，只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新能源应该是_； （2）为体现绿色奥运的理念，北京奥运会采用丙烷（C3H8）作火炬燃料丙烷燃烧时有亮黄色火焰，反应生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为_（3）北京奥运会将有大量的观众针对在赛场观看比赛时产生的垃圾，下列说法正确的是_ 这些垃圾应随身带出赛场，分类回收；这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电；这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃，避免“白色污染”三、 简答题 (共1题；共2分)24. （2分）写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型 （1）铁在氧气中燃烧_（2）实验室用高锰酸钾制氧气_ 四、 实验题 (共1题；共6分)25. （6分）（2015秋番禺区校级月考）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2 【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂H2与CO均可以还原金属氧化物（1）【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体甲同学认为：若观察到_，则气体为SO2 若观察到_，则气体为O2 （2）【实验探究】实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯这样操作的目的是_实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成（3）【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为_（4）【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是_。五、 推断题 (共2题；共9分)26. （5分）某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解与水）的方案，实现废物综合利用，部分实验流程如下： 请根据上述实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是_； （2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，写出其中反应的一个化学方程式_； （3）加过量铁粉后，溶液颜色为_，发生反应的基本反应类型是_，得到滤渣1的成分为_（填化学式） 27. （4分）通常情况下，氨气(NH3)是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液叫氨水(NH3 H2O)呈碱性，氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯化铵。氨气在化学工业中有着广泛的用途，如制造化肥、纯碱等。根据有关信息，回答下列问题: （1）写出氨气的物理性质(任写一点)_。 （2）“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟”的化学方程式为_。 （3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的方法来吸收，原因是_。 （4）某研究性学习小组用 装置来收集氨气，判断氨气已收集满的方法是_。 六、 综合题 (共1题；共11分)28. （11分）如图1为实验室制取气体的常用发生装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是_（2）实验室可用B装置制取H2 ， 反应的化学方程式为_，收集可用_法（3）用过氧化氢制取氧气，反应的发生装置应选择_检验氧气是否收集满的方法是_（4）盐酸是氯化氢的水溶液实验室常选用C装置，用氯化钠和浓硫酸混合加热制取氯化氢气体，反应的化学方程式为_（5）课外小组的同学利用图2所示装置对二氧化碳的性质进行研究回答相关问题：A中发生反应的化学方程式为_装置B的作用是_C中盛放的试剂是_ F中发生反应的化学方程式为_能说明二氧化碳与水发生反应的现象是_七、 科学探究题 (共1题；共4分)29. （4分）实验小组同学用完全相同的4个充满二氧化碳的软塑料瓶验证二氧化碳的化学性质。实验操作现象向瓶内倒入1/3体积水，迅速拧紧瓶盖，振荡瓶子均变瘪，变瘪程度依次为向瓶内倒入1/3体积饱和石灰水，迅速拧紧瓶盖，振荡向瓶内倒入1/3体积5%氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡向瓶内倒入1/10体积氢氧化钠固体，迅速拧紧瓶盖，振荡已知：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。（1）实验1中发生反应的化学方程式为_；实验2中发生反应的化学方程式为_。 （2）上述4个实验中，验证了CO2能与NaOH反应的实验有_（填序号）。 （3）请判断实验1能否证明二氧化碳与水反应？并说明理由_。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、