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文档简介

六年级下册数学整理和复习比和比例教学设计教学内容： 比和比例的整理和复习（1）教学目标： 1.使学生进一步理解比和比例的意义和性质，会化简比和求比值，会解比例。 2.经历比和比例的复习，体验对比、归纳的方法，培养学生归纳整理， 灵活运用知识的能力。教学重、难点：理解比和比例，求比值及化简比等知识。教学准备：多媒体课件复习导入： 直接出示课题，学生齐读课题，明确本节课的复习内容。归纳整理： 1.复习比、除法、分数的关系 （1）提问：比的意义 （2）从比的意义可以看出比和谁有关系？ （3）比和分数有什么关系？ （4）比和除法有什么关系？ 出示表格：比、除法和分数的关系 组织学生认真填写表格，并议一议，相互交流。 用投影仪汇报学生的完成情况，并进行集体评议。 练习：由一名学生板演，其他同学做在练习本上2、 复习求比值和化简比 （1）比的基本性质 （2）比的基本性质有什么用处？ 出示习题：化简下面各比并求比值 请四名学生上黑板板演，其余学生做在练习本上。 做完后集体订正，请同学们说一说求比值和化简比的方法3、复习比和比例 提问：（1）什么叫做比例？ （2）比例的各部分名称是什么？ （3）比例的基本性质 组织学生议一议，并相互交流 指明学生汇报，汇报时举例说明 （4）比例的基本性质有什么用处？ 练习：解比例4、 复习比例尺 （1）什么叫比例尺？ 指明学生回答，教师板书：比例尺=图上距离：实际距离 （2）说说下面比例尺的具体意义 比例尺1：2000000 比例尺20:1（3） 练习课堂作业： 教
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