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文档简介

东燕小学小学三年级数学导学案教学内容练习四（p3637）备课组三年级审核人教学设计学生活动单调整与改进教学目标：1、巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活里的应用。2、应用千克和克，来解决一些实际问题学习目标： 进一步加强对千克与克的感知，能应用千克与克的知识解决一些实际问题。教学过程：一、基本练习第1题先估计，每样物品大概有多重？然后进行连线练习。第2题 在括号里填上“千克”或“克”。 铅球重4（ ） 篮球重650（ ） 乒乓球重（ ） 杠铃重50（ ）二、解决问题第4题出示一袋重为190克的面包，再出示4个一袋的面包，每个重为70克，想一想这5个面包一共是多少克？第5题出示一袋牛奶馒头，净含量为400克，一袋素菜包，净含量为420克，一袋三鲜馄饨，净含量为600克。（1）一袋三鲜馄饨比一袋牛奶馒头重多少克？（2）一袋牛奶馒头比一袋素菜包轻多少克？（3）你还能提哪些问题？第6题一个空杯重240克，1号杯重300克，（1）1号杯里的水重多少克？（2）你能估计出2、3号杯里的水各重多少克吗？三、思考题每个菠萝都同样重，每个苹果也都同样重。1个菠萝的重量是1个苹果的几倍？在正确的答案下面画“”。四、课堂反馈第3题活动一：基本练习1、独立完成第1、2、题 第1题先估计一下，每样物品大概有多重？再进行连线练习2、小组交流3、全班汇报活动二：解决问题1、先独立完成第4、5、6题2、小组交流3、全班汇报活动三：思考题1、想一想，天平两边各拿走1个菠萝和1个苹果，可以发现（ ）个菠萝和（ ）个苹果一样重。由此可知，（ ）个菠萝的重量是一个
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