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人教版2019-2020学年初中化学九年级上学期期中考试模拟试卷【深圳专用】B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分)生活生产中的下列变化,属于物理变化的是( ) A . 用金刚石切割玻璃B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 用天然气作燃料D . 用小苏打焙制糕点2. (2分)“胆矾是一种常用的化工原料胆矾为块状结晶体,颜色为深蓝或浅蓝色,质脆,无臭,误食胆矾时可饮用蛋清、牛奶等物质与之形成沉淀,阻止胃肠道吸收”在上述材料中,涉及到的胆矾的物理性质有( ) A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. (2分)下图所示实验操作中,正确的是( )A . 氧气验满B . 稀释浓硫酸C . 液体加热D . 铁丝在氧气中燃烧4. (2分)济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”,种植的西瓜,硒的含量高,色泽好,糖分高,口感好,被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”这里的“硒”指的是( ) A . 原子B . 单质C . 分子D . 元素5. (2分)下列对实验过程中出现的问题的处理方法错误的是( ) A . 添加液体时,倒入的液体过多可将多余的液体倒回原试剂瓶B . 实验中不慎打翻酒精灯,可用湿抹布盖灭C . 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1S后取出,比较火焰各层温度D . 用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象,可立刻松开试管上的橡皮塞6. (2分)能正确反映对应变化关系的图像是 ( )A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C . 一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌D . 分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体7. (2分)2015年9月,中国科学家屠呦呦因从中药中分离出青蒿素应用于疟疾,获得诺贝尔生理和医学奖青蒿素的化学式为C15H22O5 , 下列有关青蒿素的说法正确的是( )A . 属于碳和氢的氧化物B . 由42个原子组成C . 分子中三种元素的质量比是15:22:5D . 氢元素的质量分数为7.8%8. (2分)下列关于氧气的说法中,错误的是( )A . 氧气是化学性质比较活泼的气体B . 液态氧可用作火箭的燃料C . 水中的氧气是鱼类生存的必要条件D . 铝、铁等金属能在氧气中燃烧9. (2分)下列实验方案设计正确的是( ) 选项实验目的实验方案A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B除去一氧化碳气体中昏有点二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜粉末C鉴别硬水和软水加肥皂水,振荡后观察现象D获取纯净水将河水过滤A . AB . BC . CD . D10. (2分)如图所示装置有多种功能,如收集、洗涤、贮存气体等,下列说法不正确的是( ) A . 气体从a 端进入集气,该气体密度比空气密度小B . 气体从b 端进入集气,该气体密度比空气密度大C . 将此装置倒置后,气体从a 端进入集气,该气体密度比空气密度大D . 装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体应从b 端进入11. (2分)下列现象或事实可用分子的相关知识加以解释其中不正确的是( ) A . 酒香不怕巷子深分子不断地运动B . 热胀冷缩分子的大小温度改变而改变C . 氢气可燃,二氧化碳不可燃构成物质的分子不同,物质的性质不同D . 水通电后生成氢气和氧气化学变化中分子可以再分12. (2分)下列属于金属元素的是( ) A . ZnB . OC . ND . Cl13. (2分)下列图示符合2H意义的是( ) A . B . C . D . 14. (2分)钛享有“未来的金属”的美称,它是火箭、导弹和航天飞机不可缺少的材料。下列说法错误的是( ) A . 钛原子的核内质子数为22B . 钛的相对原子质量是47.87gC . 钛属于金属元素D . 钛元素的元素符号是Ti15. (2分)下列有关冶炼金属的反应中,正确的是( ) A . 4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2B . C+CuO Cu+CO2C . 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2D . 3C+Fe2O3 2Fe+CO216. (2分)把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表下列说法不正确的是( ) 物质甲乙丙丁反应前的质量(g)4.02.03.02.0反应后的质量(g)1.2X2.45.4A . X等于2.0B . 甲和丙时反应物,乙可能是催化剂C . 参加反应的甲、丙质量比为1:2D . 丁一定是化合物17. (2分)下列化学方程式书写正确、符合题意且属于基本反应类型的是( )A . 用火碱溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOHNa2SO3+H2OB . 植物的光合作用C6H12O6+6O26CO2+6H2OC . 碳酸饮料中碳酸的形成原理CO2+H2OH2CO3D . 利用一氧化碳的还原性得到金属铁2Fe2O3+3CO4Fe+3CO218. (2分)A、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g新物质D若增加10g A,则反应停止后,原反应物中只余C根据上述条件推断下列说法中正确的是( )A . 第一次反应停止后,B剩余9 gB . 第二次反应后,D的质量为50 gC . 反应中A和B的质量比是3:2D . 反应中A和C的质量比是2:519. (2分)铁在氧气中燃烧的现象描述错误的是( ) A . 产生白烟B . 生成黑色固体C . 火星四射D . 产生大量的热20. (2分)下列说法中正确的是( ) A . 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B . 二氧化碳是由碳和氧气组成的C . 二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为1:2D . 二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为3:8二、 填空题 (共2题;共11分)21. (6分)空气中体积分数约为78%的物质是_;地壳中含量最多的金属元素是_ 22. (5分)形态各异的物质可按一定规律分类现有以下八种物质,请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置A盐酸 B氯化钾 C氧化铜 D淀粉E五氧化二磷 F氮气 G氢氧化钙 H甲烷题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号金属氧化物_非金属单质_非金属氧化物_挥发性酸_易溶性盐_最简单的有机物_微溶性碱_糖类_三、 实验探究题 (共3题;共33分)23. (9分)某化学兴趣小组的同学对以下化学实验展开研究 (1)实验一:氧气的制取及体积测定实验,根据装置回答下列问题: 写出仪器a的名称_(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气并要获得平稳的氧气流,应选用发生装置是_(填字母代号) (3)化学兴趣小组的同学想探究氧化铜能不能作为氯酸钾分解的催化剂,他们选择上图中的A、F、G装置进行试验,试验时F中未装满水对测量结果_(填“有”或“无”)影响。小红同学提出也可以采用如图所示的装置完成试验,若测量时俯视读数,对测得气体体积_(填“大于”、“小于”或等于)实际体积。 (4)实验二:测定空气中氧气含量的实验 如图是课本上测定空气中氧气含量实验装置,小组同学在用该装置进行试验时,观察到红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,且烧杯的导管口有气泡冒出,其他操作均无误,则他们测得空气中氧气的体积分数_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。(5)用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去): 打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL;用强光手电照射,引燃红磷;红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL;计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题:、步骤中,未冷却至室温会使测得的V2数值_(填“偏大”或“偏小”)、步骤中,求得氧气的体积分数为_。24. (12分)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置 请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_(填字母序号),反应的化学方程式为_用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花的目的是_欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_(填“a”或“b”)端进入若使用装置D收集氧气,验满的方法是_ (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_ (3)实验室常用锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气若要选择合适的装置来制取并收集氢气,应该选择的发生装置是_(填写字母,下同),收集装置是_ (4)二氧化氮是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,二氧化氮能和氢氧化钠溶液发生反应生成一种化肥和水,实验室常用铜和浓硝酸溶液反应制取二氧化氮,气体可用浓硫酸干燥,制取二氧化氮的发生装置是_;E装置收集或_装置收集,若用E装置收集二氧化氮,气体从_(填a或b)端进入,为了防止二氧化氮_空气 25. (12分)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下:将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 的水至刚刚浸没白磷;连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。请回答下列问题:(1)白磷燃烧的化学方程式为_。 (2)对比中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是_。 (3)中瓶内水面上升的原因是_。 四、 计算题 (共1题;共10分)26. (10分)春天工人将赤霉酸(C19H22O6)注入柳树,以减少柳絮对环境的影响。请计算: (1)C19H22O6的相对分子质量为_。 (2)C19H22O6中碳、氢元素的质量比为_(填最简整数比)。 (3)C19H22O6中碳元素的质量分数为_ (计算结果精确到0.1%)。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4

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