黑龙江省海林市朝鲜族中学2020届高三生物上学期第二次月考试题.doc

黑龙江省海林市朝鲜族中学2020届高三生物上学期第二次月考试题一、选择题1如图所示为某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合图示关系的是()a体液细胞外液细胞内液组织液b突触突触前膜突触后膜突触小泡c核酸核糖核酸脱氧核糖核酸mrnad免疫特异性免疫非特异性免疫细胞免疫2健康人由平静状态转为剧烈运动状态的过程中，有关描述正确的是()a.整个过程中ph保持稳定不变bhco、hpo等离子参与维持ph的稳定c无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中d大量出汗会导致下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱3a、b、c表示三种细胞外液，箭头表示三者之间的关系，有关叙述正确的是()a中含有免疫细胞和各种血细胞c中含有激素和消化酶b、c中存在着相同种类的蛋白质b中蛋白质含量减少将导致c增多a b c d4如下图中甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是()a静息电位是指之间的膜内电位差b兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量c图乙的分泌物可能是某种激素 d图甲传导的兴奋在图乙部位由化学信号转换为电信号5下列有关免疫调节的表述，正确的是()a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 b抗体的形成过程与高尔基体有关c机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 d浆细胞只能来源于b细胞6下列有关生理现象的叙述，正确的是()a被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低b寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射c某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射d叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息7如图表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程，甲、乙、丙、丁表示不同细胞，1、2、3、4、5、6、7表示免疫过程。下列说法错误的是()a图中甲细胞为t细胞，丁细胞为记忆b细胞b丙细胞内发生了转录和翻译过程c经76过程后，丙细胞产生的抗体多且快d当人体感染hiv后，图中所表示的免疫过程会全部消失8研究发现，细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如右下图所示)为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组，则对实验组的处理为()a在处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液b保留，在处涂抹等量的细胞分裂素溶液c切除，在处涂抹等量的细胞分裂素溶液d切除，在处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液9植物越冬休眠和在夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是()a越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加b秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率c夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长d各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节10在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能() a延缓叶片变黄 b促进叶片衰老c在成熟的叶肉细胞中合成 d独立调节叶绿素降解的生理过程11给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，其体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是()a红细胞失水减少 b胰高血糖素分泌增加c肝糖原的合成减少 d血浆渗透压迅速升高12下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中，不正确的是()a运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素的含量降低b比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素的含量升高c寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素 d内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控13如下图表示由甲、乙、丙3个神经元构成的突触结构，其中乙只能释放5羟色胺(一种抑制性递质)。神经元兴奋时，ca2通道开放，使ca2内流，ca2使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列说法正确的是()a所有突触的突触后膜上都含相同种类的神经递质受体b突触后膜结合5羟色胺后，膜对离子的通透性会改变c甲释放乙酰胆碱后，乙、丙两个神经元会先后产生兴奋d抑制乙神经元膜的ca2通道后，甲的兴奋可传到丙14某人由于支原体感染而患肺炎，有发热、肌肉酸痛等症状。下列说法错误的是()a从发热到体温恢复正常，神经和免疫系统均参与了调节b病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高，导致肌肉酸痛c人的体温主要是由位于下丘脑和垂体的体温调节中枢调控的d支原体的遗传物质是dna，其细胞器的主要成分是蛋白质和rna15下列关于神经调节的叙述，正确的是()a神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会在突触后膜上产生动作电位b突触前膜释放神经递质需要载体和atpc静息时神经元膜内外两侧的电位差为0d在动物体内，神经元树突和细胞体的膜受到其他神经元轴突末梢的支配16.下列关于人体内激素的叙述， 错误的是()a.肾上腺素发挥作用后被灭活 b促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用c体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺d人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物类和固醇类，前两类激素的受体一般在膜外，固醇类激素的受体一般在膜内1720世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如图所示。下列结果及判断正确的是()当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因a b c d18将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是()a光是影响蛙体色变化的外界因素b蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮c蛙体色的变化受神经和激素调节d蛙褪黑激素的分泌与垂体有关19如图下所示为人体免疫系统清除流感病毒(rna病毒)的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是()a细胞甲为b细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激b有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫c与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达d细胞丙消化抗原抗体得到的部分产物可被细胞核利用20下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是() a激素的本质是蛋白质b激素的合成场所是高尔基体c激素在成分上都含有元素c、h、od激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质21如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱 ()a促甲状腺激素释放激素和胰岛素 b促性腺激素和催乳激素c甲状腺激素和胰岛素 d甲状腺激素和孕激素22研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()a细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 b细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低c细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 d细胞加速摄取血糖，血糖水平过低23下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑b激素可作用于多种器官c血液中激素水平降低会引起激素分泌减少d幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小24如图所示是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()a调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛b如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞c如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞d如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞25当人处于炎热环境中时，会引起()a冷觉感受器兴奋 b温觉感受器抑制c甲状腺激素分泌量增加 d下丘脑体温调节中枢兴奋26人体免疫系统中的b细胞和t细胞() a都能参与特异性免疫过程 b核dna携带的遗传信息不同c都能识别抗原产生抗体 d分化、发育的场所相同27关于人体免疫的叙述不正确的是()ab细胞和t细胞均是在骨髓中产生和成熟的b体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有t细胞、b细胞和记忆细胞c效应t细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫d吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用28下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，正确的是()a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体ct细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞d记忆b细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化，形成的浆细胞分泌抗体29如图所示是h7n9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是()a图中是吞噬细胞，是在胸腺中成熟的t细胞b经过细胞中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原c病原体进入细胞的方式体现了细胞膜具有选择透过性d物质最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能30如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()a抗原刺激机体后，t细胞和b细胞会分化，但不会增殖b浆细胞与效应t细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体c抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物d效应t细胞引起的靶细胞的死亡属于细胞凋亡海林市朝鲜族中学高三生物第二次月考2019/11/28姓名:一、选择题（60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、非选择题（40分）31（8分）下图中图(1)为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，图(2)为人体内血糖的来源和去向。据图回答下列问题：（8分） (1)图(1)中曲线_为正常人的血糖含量变化曲线，bc段出现的原因与图(2)中_ _有关(填数字)。(2)在甲的血糖浓度变化中，血糖含量下降最可能的原因是_ _，糖尿病病人会出现口渴的现象，渴觉的产生在_ 。(3)当人处于饥饿状态时，图(2)与维持血糖浓度有关的过程为_(填数字)，此过程是在神经系统及_(填激素)的调节作用下完成的。(4)与血糖平衡有关的神经中枢在_ ，可通过反射弧对血糖的变化作出反应。下丘脑除具有某些神经中枢外，还具有_ 感受器。32（10分）下图中甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。甲丙表示器官，a、b表示激素或大分子物质。请回答下列问题：(1)温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现ab激素，这体现了激素分泌的_特点。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_。(2)若激素表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是_，物质b是_。若切除垂体，则物质a含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。由此可知，机体通过_调节以维持激素含量的相对稳定。(3)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是_；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示，兴奋通过图丙的传递过程中，信号的变化情况是_。(4)机体维持稳态的主要调节机制是_，其中免疫系统是通过它的_等功能，实现它在维持稳态中的作用。33（12分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌h，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图d89中甲所示)若干、不同ph的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：图d89(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中_(填字母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸泡后才能作为实验材料，理由是_ 。实验中使用带盖的小瓶的目的是_。(2)酸性物质作用于_(结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。(3)为了确定实验中ph大致范围，需要做预实验，结果如图d89中乙所示，请问：纵坐标的含义应是_；可以推测本实验的ph大致范围为_ _。(4)正式实验中，请作如下分析：如果要实现实验目的，最少需要设置_组实验。(梯度为1)_，每瓶投入10段相同的实验材料。将各组在适宜条件下进行培养，定期进行_。预期结果： _。34（5分）毒性弥漫性甲状腺肿的病因之一是患者自身产生的抗体与甲状腺细胞表面的y激素受体结合，导致甲状腺激素分泌过量。回答下列问题：(1)x激素是_。(2)与正常人相比，患者x、y的分泌量_ (填“偏高”或“偏低”)，神经系统兴奋性_ (填“升高”“降低”或“正常”)。(3)图中抗体的作用与_ 激素类似，该病属于免疫系统防卫功能异常引起的_ _病。35（5分）用脱落酸(aba)及aba合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图g47中甲所示；乙烯能促进果实成熟、变软，其作用机理如图乙所示。请据图回答下列问题：甲 乙 (1)据图甲推测，_ 可以诱导乙烯的生成。(2)乙烯是植物细胞之间传递_ 的分子。由图乙可知，乙烯需与_ _中的相应受体结合才能发挥调控作用，即启动细胞核中的_ 过程，进而合成并分泌纤维素酶，使细胞壁水解，导致果实变软。(3)如图乙所示，在乙烯发挥促进果实成熟、变软生理作用的过程中，结构起_ _的作用。参考答案一选择题（60分）1-5 bbbcb 6-10 ddbca11-15 dabcd 16-20cdbdc21-25 cacbd 26-30aadca 二.非选择题(40分)31（8分）(1)乙(2)随尿液排出一部分葡萄糖大脑皮层(3)胰高血糖素、肾上腺素(4)下丘脑感受渗透压变化的32（10分）(1)分级调节激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了(2)自由扩散促性腺激素增加负反馈(3)由正电位变为负电位电信号化学信号电信号(4)神经体液免疫调节网络防卫、监控和清除33（12分）(1)b尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰 防止因水分挥发导致配制的溶液ph改变(2)细胞壁(3)小麦胚芽段生长的长度26(4)5将5只洁净的小瓶编号，分别装入等量的5种不同ph缓冲液（2分）胚芽段长度测量并记录在一定范围内，酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长（2分）34（5分）(1)促甲状腺激素释放激素(trh)(2)偏低升高(3)y(促甲状腺)自身免疫35（5分）(1)脱落酸(aba)(2)信息细胞质转录(3)将纤维素酶前体加工成活性纤维素酶并包装、运输参考答案1b解析 体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，故a项正确。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，故b项错误。核酸包括核糖核酸(rna)和脱氧核糖核酸(dna)，其中rna又分为mrna、trna、rrna等，故c项正确。免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，故d项正确。2b解析 整个过程中ph保持相对稳定，a项错误。hco、hpo等离子是血浆中的缓冲物质，参与维持ph的稳定，b项正确。无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，c项错误。大量出汗会导致下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，d项错误。3b解析 a淋巴中含有免疫细胞，但各种血细胞在血浆中，错误；c组织液中含有激素，但消化酶在消化道中，错误；b血浆、c组织液中存在着相同种类的蛋白质，如胰岛素，正确；b血浆中蛋白质含量减少，造成血浆渗透压降低，血浆的吸水能力减弱，组织液中的水分子回渗到毛细血管中的速率降低，使血浆中大量水分透过毛细血管管壁进入组织间隙而引起组织水肿，正确。4c解析 兴奋的传导过程需要消耗能量，b项错误。图甲传导的兴奋在图乙部位由电信号转换为化学信号，d项错误。5b解析 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均可以发挥作用；高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，因此抗体的形成过程需要高尔基体的参与；机体自身衰老的细胞、病变的细胞、破损的细胞和组织也能成为抗原；浆细胞的来源是b细胞或记忆b细胞。6d解析 本题主要考查激素调节、神经调节等相关知识。膝跳反射过程中，兴奋传到突触时，由突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜，进而完成兴奋在神经元间的传递，d项正确。动物被阉割后，其血液中的性激素含量降低，通过反馈调节，垂体分泌的促性腺激素增多，a项错误。寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩属于非条件反射，b项错误。眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是在大脑皮层发生的，这个生理反应的途径是“感受器传入神经大脑皮层”，并没有通过完整的反射弧，不是反射活动，c项错误。7d解析 由图可知，丙细胞能产生抗体，故为浆细胞，再推知甲、乙、丁细胞依次为t细胞、b细胞和记忆b细胞。当人体感染hiv后，由于hiv会攻击人的t细胞，导致人体的细胞免疫全部丧失，但仍有微弱的体液免疫存在。8b解析 顶端优势是顶芽产生的生长素大量向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽的生长，顶芽优先生长的现象。验证细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象，自变量为细胞分裂素，因变量为侧芽的恢复生长。故实验组应该保留顶芽，在侧芽处涂抹等量的细胞分裂素溶液，b项正确。9c解析 根据题干中植物越冬休眠，在夏天生长可以知道，秋末有利于进行过程，夏季有利于进行过程，；休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，a项错误。秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经形成脱落酸，使叶片脱落，使光合作用速率下降，b项错误。夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，c项正确。各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，而不是直接参与细胞内的代谢过程，d项错误。45分钟滚动提升训练卷(四)10a解析 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，则类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。11d解析 注意题干中注射的是高渗的溶液，另外问的是注射后随即发生的变化。12a解析 大量出汗使细胞外液渗透压增大，血浆内抗利尿激素的含量升高，a项错误。比赛中由于消耗大量能量，血糖含量降低，胰高血糖素的含量会升高，促进肝糖原分解成葡萄糖，b项正确。寒冷刺激冷觉感受器，引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素，增加产热，c项正确。内分泌系统的活动大多受神经系统的调控，d项正确。13b解析 由于神经递质有兴奋性递质，也有抑制性递质，而突触后膜上的受体具有特异性，因此突触后膜上的神经递质受体种类不完全相同，a项错误。5羟色胺与突触后膜上受体结合后，膜对离子的通透性会改变，b项正确。由于乙酰胆碱是兴奋性递质，甲释放乙酰胆碱后，乙神经元会产生兴奋；而5羟色胺属于抑制性神经递质，乙神经元兴奋后，释放5羟色胺会抑制丙神经元产生兴奋，c项错误。抑制乙神经元膜的ca2通道后，突触小泡不能前移并释放神经递质，所以甲的兴奋不可能传到丙，d项错误。14c解析 病人患肺炎后会因供氧不足而使体内乳酸含量增高，导致肌肉酸痛，故b项正确。人体的体温调节中枢位于下丘脑，故c项错误。支原体属于原核生物，遗传物质是dna，细胞器只有核糖体，其主要成分是蛋白质和rna，故d项正确。15d解析 若为抑制性递质，则突触后膜上不一定能产生动作电位，a项错误。神经递质的释放方式是胞吐，不需要载体，b项错误。静息时膜电位为外正内负，故两侧的电位差不为0，c项错误。16c解析 激素发挥作用后马上被分解，a项正确。促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素，二者为拮抗作用，b项正确。胸腺不参与体温调节，c项错误。人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物类和固醇类，前两类激素分子较大，不能进入细胞，受体一般在膜外，固醇类激素是脂质，能进入细胞，受体一般在膜内，d项正确。17d解析 题中提示植物向光生长的原因有两种：一是生长素因单侧光照射而分布不均匀，二是生长抑制物分布不均匀。如果a、b两侧生长素含量基本相等，则说明向光弯曲生长与生长抑制物有关；如果a侧生长素含量比b侧高，说明向光弯曲生长与生长素分布有关，但无法确定抑制物是否发挥作用。18b解析 将蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素，a项正确。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，说明蛙褪黑激素可使青蛙体色变暗，b项错误。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色，说明蛙体色的变化受神经和激素调节，c项正确。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，d项正确。19d解析 由图可知，细胞乙能产生抗体，所以细胞乙为浆细胞，而细胞乙由细胞甲分化而来，故细胞甲为b细胞或记忆b细胞，浆细胞不能接受抗原刺激；抗原与抗体形成复合物后能被细胞丙吞噬消化，故细胞丙为吞噬细胞，吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫；抗体是一种分泌蛋白，所以浆细胞内内质网和高尔基体发达，而吞噬细胞内溶酶体更发达；细胞丙消化抗原抗体得到的产物中有氨基酸，氨基酸可被细胞核利用，用于合成染色体。课时作业(二十五)20c解析 激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分中都含元素c、h、o，但并非所有激素的本质都是蛋白质。21c解析 促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、使其分泌促甲状腺激素。促性腺激素特异性促进性腺发育，并促进其分泌性激素。催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体的特异性强。甲状腺激素和胰岛素对几乎全身细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体的特异性最弱。22a解析 胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖。细胞缺乏胰岛素受体会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平，a项正确。23c解析 由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，a项正确。激素是甲状腺激素，可作用于下丘脑和垂体，b项正确。由于激素的反馈调节，血液中甲状腺激素水平降低会引起激素(促甲状腺激素释放激素)分泌增加，c项错误。激素(促甲状腺激素)分泌不足，会导致甲状腺激素分泌过少，导致呆小症，d项正确。24b解析 垂体细胞分泌的激素有多种，如生长激素、促甲状腺激素等。不同激素作用的靶细胞不完全相同，所以垂体细胞分泌的激素的靶细胞不一定是肾小管和集合管细胞。25d解析 当人处于炎热环境中时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌减少。课时作业(二十六)26a解析 b细胞受到抗原刺激后增殖分化产生浆细胞(效应b细胞)，由浆细胞产生抗体进行体液免疫，t细胞在受到抗原刺激后增殖分化产生效应t细胞，参与细胞免疫，故二者都能参与特异性免疫过程，a项正确。b细胞和t细胞都来源于骨髓造血干细胞，其核dna携带的遗传信息相同，b项错误。由b细胞分化而来的浆细胞可以产生抗体，t细胞不能产生抗体，c项错误。b细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来，在骨髓中发育成熟，t细胞的成熟部位则是胸腺，d项错误。27a解析 b细胞是在骨髓中产生和成熟的，t细胞是在骨髓中产生，在胸腺中成熟的，a项错误。体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有t细胞、b细胞和记忆细胞，吞噬细胞的识别作用无特异性，b项正确。细胞免疫的效应阶段是效应t细胞与靶细胞密切接触使其裂解，c项正确。吞噬细胞在人体免疫过程中，既可以参与第二道防线，也可以参与第三道防线，即在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用，d项正确。28d解析 淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞以及记忆细胞，a项错误。浆细胞只能分泌特异性抗体，没有识别抗原的功能，b项错误。淋巴因子只是加强免疫过程，不能直接攻击靶细胞，c项错误。记忆b细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化产生记忆b细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，d项正确。29c解析 病原体通过胞吞的方式进入细胞，体现了细胞膜的流动性。30a解析 抗原刺激机体后，t细胞和b细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。浆细胞由于要形成分泌蛋白抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。细胞免疫中靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡。31（8分）(1)乙(2)随尿液排出一部分葡萄糖大脑皮层(3)胰高血糖素、肾上腺素(4)下丘脑感受渗透压变化的解析 (1)据图分析可知，曲线乙为正常人的血糖含量变化曲线，其中bc段血糖浓度下降与图(2)中的(葡萄糖的氧化分解)、(利用血糖合成糖原)、(将血糖转化为某些非糖物质)有关。(2)甲为糖尿病病人摄入葡萄糖后的血糖含量变化曲线，血糖稍微下降的原因很可能是随尿液排出了一部分葡萄糖，糖尿病病人易口渴，渴觉是在大脑皮层产生的。(3)饥饿状态下，维持血糖相对稳定的过程是图(2)中的(肝糖原的分解)、 (非糖物质的转化)，此过程是在神经系统和胰高血糖素、肾上腺素的调节作用下完成的。(4)与调节血糖浓度有关的神经中枢在下丘脑，下丘脑除具有某些神经中枢外，还具有感受渗透压变化的感受器。32（10分）(1)分级调节激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了(2)自由扩散促性腺激素增加负反馈(3)由正电位变为负电位电信号化学信号电信号(4)神经体液免疫调节网络防卫、监控和清除解析 (1)温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现ab激素，这体现了激素分泌的分级调节特点。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。(2)若激素表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散，