数学人教版六年级下册《正比例》导学案.doc_第1页
数学人教版六年级下册《正比例》导学案.doc_第2页
数学人教版六年级下册《正比例》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正比例导学案课题六年级下册正比例 学习目标1使学生理解正比例的意义,会正确判断正比例。2使学生了解表示正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关简单问题。重难点重点：理解正比例的意义。难点：引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的比值一定，概括出成正比念。教学具准备PPT课件，视频 。教学方法讲授学习，合作探究。 学习过程导学时间分配导入：揭示课题1在现实生活中，我们常常遇到两种相关联的量的变化情况，其中一种量变化，另一种量也随着变化，你可以举出一些这样的例子吗？在教师的引导下，让学生举出一些简单的例子。2这种变化的量有什么规律？存在什么关系呢？今天，我们首先来学习成正比例的量。板书：成正比例的量2分钟二、一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。学生读题思考2分钟三、时间扩大，路程随着扩大。时间缩小，路程随着缩小。学生读学习观看视频的过程中，边看边想 。4分钟四、讲授学习90190 360490 540690（1）：路程随着时间的变化而变化；（2）：时间扩大，路程随着扩大；时间缩小，路程也随着缩小；（3）：路程和时间的比值都是90。（4）：路程除以时间等于速度，而速度一定。10分钟五、合作探究合作要求：1.组长负责组织交流。2.记录员做好记录。3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。4.所有组员认真参与、积极发言。 （1）：一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下.请把下表填写完整. （2）：观察上表，回答下面的问题：（A）表中有哪两个量？（B）总价是怎样随着质量变化的？（C）相对应的总价和质量的比各是多少？比值是多少？（3）：总价和质量的比值单价一定。（4）：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。10五、拓展训练（1）：判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。（2）：小麦每公顷的产量一定，小麦的公顷数和总产量。（3）：小新跳高的高度和他的身高。矿泉水瓶中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论