数学人教版六年级下册《正比例和反比例复习》教案.doc_第1页
数学人教版六年级下册《正比例和反比例复习》教案.doc_第2页
数学人教版六年级下册《正比例和反比例复习》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正比例与反比例复习课教学设计阆中市妙高镇大庆中心学校邢林2017年6月复习目标：1、通过复习，加深对正、反比例含义的理解，能正确判断两种相关联的量是不是成正、反比例，能运用正、反比例的知识解决实际问题。2、提高学生分析问题、解决问题的能力。3、感受正反比例在生活中的广泛应用。复习重点：理解正、反比例的含义。复习难点：运用正、反比例的知识解决实际问题。复习过程：1、 什么是成正比例的量？有什么特点？两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量叫做成正比例的量，它们的关系成正比例关系。关系式为：2、 什么是成正比例的量？有什么特点？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应得两个数的积一定，这两种量叫做成反比例的量，它们的关系成反比例关系。关系式为：3、 总结归纳：正比例和反比例的相同点和不同点是什么？名称不同点相同点意义不同点变化方向不同关系式不同正比例两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定一种量扩大（或缩小），另一种量也随之扩大（或缩小）。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。反比例两种量中相对应的两个数的积一定一种量扩大（或缩小），另一种量反而缩小（或扩大）。四、闯关练习：（一）、填空1、圆柱的高一定，体积和底面积成（ ）关系。2、时间一定，总产量和单产量成（ ）关系。3、单价一定，数量和总价成（ ）关系。4、长方形的长一定，宽和面积成（ ）关系。5、煤的总量一定，每天烧煤量和能够烧的天数成（ ）关系。（二）、判断1、圆的周长和半径成正比例。（）2、父子两人的年龄成正比例。（）3、小丽跳高的高度和她的身高成正比例。（）4、圆的周长一定，圆周率和直径成反比例。（）5、长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。（）（三）、解决问题1、用长30厘米，宽24厘米的长方形砖铺一条路，需用900块。如果改用边长20厘米的方砖铺，需用多少块？ 2、六（1）班买来72米长的绳子，剪下8米做5
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论