江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理上册 2.3 熔化和凝固（第1课时）导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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第二章 第三节 熔化和凝固（第1课时）一、学习目标：1了解熔化含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的；2通过探究固体熔化时温度变化的规律，了解熔化曲线的物理含义.3通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点；二、预习探学、合作互学、交流助学： （一）熔化1活动：将蜡烛点燃后，倾斜一个角度，让蜡烛油滴在纸上，观察到_。2总结：物质的 态和 态之间可以相互转化。熔化： 如：_。（二）熔化和凝固的特点1活动2.4 探究冰、烛蜡的熔化特点（1）阅读课本P39，了解“探究冰、烛蜡的熔化特点”实验方案，讨论下列问题：在“探究冰的熔化特点”实验过程中是采用什么来加热的？为什么没有用酒精灯加热？在“探究烛蜡的熔化特点”实验过程中采用“水浴法”加热有什么好处？2利用本节预习题中的表格和图像，你发现冰与烛蜡熔化时的温度变化有什么特点？冰熔化（是图像中 段）时，温度 ，需要 （吸/放）热；烛蜡熔化时，温度 ，需要 （吸/放）热。总结：固体熔化需要 （吸/放）热。但温度 （不一定/一定）升高。 晶体 ：有_的固体叫晶体。如：海波、冰、食盐、水晶、各种金属等。固体 非晶体：没有_ 的固体叫非晶体。如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。晶体熔化需要 （吸/放）热，但温度 ；非晶体熔化需要 （吸/放）热，但温度 。3 的温度叫熔点。 阅读课本上“一些晶体的熔点”，记住冰的熔点，并讨论下列问题： 哪种晶体的熔点高？熔点是多少？为什么照明用的白炽灯要选钨丝作为灯丝的材料？ 能否用铝锅来熔化铁？为什么？水银、酒精、水在室温下都是液态，在-500C时呈固态的是_ _。寒冷的南极年平均气温约-500C，为测量该地区的气温应选用_ (酒精/水银)温度计。4活动：分析晶体熔化图像。 （1）由晶体熔化图像可知，晶体熔化的条件： ； 。 （2）思考：把正在熔化的冰拿到 00C的房间里，冰能不能继续熔化？_。三、总结提学：1熔化：物质从_的现象； 2晶体熔化需要_，但温度_；非晶体熔化需要_，但温度_。3_的温度叫熔点。晶体有_
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