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文档简介

教学目标1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2.掌握圆柱侧面积计算方法。3.会正确计算圆柱的侧面积。教学重点理解求侧面积的计算方法，并能正确进行计算。教学难点能灵活运用侧面积的有关知识解决实际问题。 教学过程一、复习准备（一）口答下列各题（只列式不计算）。1.圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？2.圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？（二）长方形的面积计算公式是什么？（三）回忆圆柱体的特征。二、探究新知（一）圆柱的侧面积。1.学生讨论：圆柱的侧面展开图（是长方形）的长、宽和圆柱底面周长、高的关系。2.小结：因为长方形的面积等于长乘宽，而这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高，长方形的面积就是圆柱的侧面积，所以圆柱的侧面积等于底面周长乘高。（二）教学例1。1.出示例1例1.一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。（得数保留两位小数）2.学生独立解答教师板书： 3.140.51.81.75l.82.83（平方米）答：它的侧面积约是2.83平方米。3.反馈练习：一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。（四）教学例2。1.出示例2例2.一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的侧面积是多少？2.学生独立解答侧面积：23.14515471（平方厘米）答：它的表面积是471平方厘米。3.反馈练习：一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，
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