学校《学雷锋树新风》主题班会相关范文.doc

学校学雷锋树新风主题班会相关范文 “学雷锋，树新风”主题班会教案 小官庄五年级“学雷锋树新风”主题班会 班会目的： 通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。 班会过程： 一、雷锋简介 雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。 二、雷锋故事联播 助人为乐的雷锋 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 钉子精神 施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种钉子精神, 善于挤和钻 三、雷锋格言朗诵 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去? 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 四、说说你心目中的雷锋 五、小品扶老爷爷 扶老爷爷 （一位老爷爷不小心摔倒在路上了） 路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人乙想：他，他不会是个骗子吧？ 路人丙想：要是 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答） 六、说说你身边的活雷锋 七、齐声朗诵做雷锋式的小公民，我能行 班集体中来学习，大家欢乐在一起；病了你来关心我，遇到问题我帮你； 下雨你来把伞撑，摔倒我把你扶起；互帮互助学雷锋，健康成长我和你 八、欣赏歌曲学习雷锋好榜样 学雷锋 树新风主题班会 桃李园学校 九 （ ） xx-3-20 一、 活动目的： 1、 通过了解雷锋的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都 是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋叔叔学习。 2、 利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们 班生根发芽，开花结果。 3、 通过这次活动，希望我们身边会出现更多的“小雷锋”，让学生 学会乐于助人，关心他人，关心集体，关爱父母。 三、 活动过程： （一） 了解雷锋 1、出示课题：齐读课题，你想到什么？ 2、图文并茂，雷锋简介： 1940年12月18日1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。 1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。 1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。在部队 他以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为 人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行 、爱一行 、钻一 行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。 连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。 他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。 他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。 （二） 联系实际，怎样向雷锋学习 1、 回顾四川地震，说说四面八方的人们是怎样献出自己的爱心？ 帮助四川人们度过难关的？ 2、 出示本校捐款图片，回顾当时捐款的情形以及说说自己当时的 心情？ 3、 当你遇到困难时，心里是怎样想的？ 4、 我们要做到：乐于助人，关心他人，关心集体，关爱父母。 5、 说一说： 爸爸妈妈不舒服，你会怎样做？ 同学没有带铅笔，但要写字，你会怎样？ 同学的作业本用完了，而你有，你会怎样？ 同学想去厕所没有纸巾，你有，你会怎样？ 同学今天生病了，在课室里呕吐，你会有什么反映？ 看见地板脏了，你会怎样？ 发现自己的桌子脏了，地板有垃圾，你会怎样？ 发现不是自己的座位有垃圾或废纸，你会怎样？ 一早回到教室，发现负责门窗的同学没有打开，你会怎样？ 负责关灯，关窗的同学放学没有及时关好，你会怎样？ （三） 说说我们身边的小雷锋 （四） 填写爱心卡 （五） 小结：只要我们都能伸出自己的爱心小手，献出自己的一份爱 心，相信我们这个社会会更加美好，我们的大家庭会更加温馨！ “学雷锋 见行动”主题班会 201班 一、活动时间：xx年3月20日下午班会课。 二、活动地点:教室。 三、活动内容：学雷锋 见行动 四、参加人员：全体师生。 五、 活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 六、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的视频。 七、活动安排程序： 八、 活动流程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、读几篇有先进代表性的雷锋日记。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、讲一讲有关雷锋的真实故事。助人为乐的雷锋故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ （学生讨论、交流|） 小结：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 雷锋是一个助人为乐的好战士。 雷锋是一个无名英雄。 6、 播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样，要求学生学会唱这首歌。 8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 九、 活动总结： 春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月