《原地侧向推实心球》教学设计--孙财.doc

原地侧向推实心球教学设计 大庆市肇源县古龙镇第一中学 孙 财一、教学内容1、投掷：原地侧向推实心球2、游戏：过障碍。二、教学目标根据体育与健康课程标准，制定了本课的教学目标：1、学习交叉步侧向推实心球，了解投掷练习中“超越器械”的目的，体验交叉步上步动作与蹬、转、送、挺、推、拨衔接连贯，领会由下而上的用力顺序及全身协调用力的方法，提高学生投掷的能力。2、设计有效的方法，快速、安全、合理的通过障碍，体验智慧的结晶和成功的喜悦。 3、学生逐步养成吃苦耐劳，相互合作的良好品质，激励学生敢于挑战困难与解决困难；针对体育课教材特点对学生进行“二纲教育”。法，珍爱生命。三、学情分析经过小学到初中的体育学习，虽然已经具备了一定的基本运动能力，但是对该教材的进一步系统、完整学习，对“超越器械”的认识还停留在初级阶段，以及对正确技术的掌握仍有一定距离。同时，不少学校由于场地设备不齐全，以及教师对校园安全事故的心理畏惧，给投掷实心球教学也带来了一定的困难。然而，如何充分利用学校的现有条件，去努力贯彻与落实新教材的教学，是当前学校体育教学中急需解决的问题，也是本课研究的主要问题。四、教学策略在当前体育课程教材改革不断深化的背景下，教学策略的选择即要处理好体能练习与技术学习的关系，又要体现二纲教育作为体育课程的显性教材的教育意义。比如，在侧向上步推实心球的教学中，利用多种练习，锻炼学生的手臂力量和腰腹力量，来提高学生的力量素质；同时注重侧向上步推实心球技术学习，该教材内容技术含量极高，要求学习者具备较高的力量、灵敏等体能素质和身体协调能力，在教学步骤的安排上，徒手练习与持器械练习相结合，原地练习与上步练习相结合。这种教学方法即符合体育技术学习的基本规律，又符合学生的学习兴趣。“舞龙”是中国的传统体育活动，具有几千年的历史，课中引进“舞龙游戏”，一方面是让学生在游戏中得到身体练习，活跃课堂气氛，另一方面也是在体育课堂教学中宏扬民族文化，对学生进行民族精神教育；另外，投掷项目是田径项目中的器械类项目，具有一定的危险性，在上课过程中教师对学生进行安全教育，有助与让学生建立体育课课堂安全意识，以及懂得如何进行伤害事故的预防和了解伤害事故发生后的应急办法，促使每个学生在学练中能够关注自己和他人的安全，相互提醒，相互帮助。本课的教学始终坚持体育课健身育人的目标，坚持体育课的本质要求，把身体练习、技术学习、德育功能三者融为一体，在过障碍练习中，要求学生发挥想象，开动脑筋，快速、安全、合理的过障碍，学生可以设计过障碍的的合理方法，利用穿过、钻过、跳过、跨过等方法，使自己的团队快速、安全、合理的完成任务，一方面可以提高学生的基本活动能力，另一方面尽力营造良好的学习氛围，加强人际交往，为和谐课堂奠定基础。原地侧向推实心球教案 大庆市肇源县古龙镇第一中学 孙 财班级初三（2）班人数38日期13、4、18周次第6周课次2教学内容1、投掷：原地侧向推实心球2、游戏：过障碍重点交叉步上步动作与蹬、转、送、挺、推、拨难点自下而上身体的协调用力教学目标知识与技能：学习交叉步侧向推实心球，了解投掷练习中“超越器械”的目的，体验交叉步上步动作与蹬、转、送、挺、推、拨衔接连贯，领会由下而上的用力顺序及全身协调用力的方法，提高学生投掷的能力。过程与方法：设计有效的方法，快速、安全、合理的通过障碍，体验智慧的结晶和成功的喜悦。 情感态度与价值观：学生逐步养成吃苦耐劳，相互合作的良好品质，激励学生敢于挑战困难与解决困难；针对体育课教材特点对学生进行“二纲教育”。课序时间学习内容运动负荷教与学的活动组织与要求次数时间负荷开始部分3分钟（一）、课堂常规：1、整队集合，报告人数。2、师生问好。3、宣布课的内容任务。4、安排见习生。2分钟小教法：教师进行课的导入。（1）、回顾已学内容。（2）、宣布本课的学习内容。学法：1、体育委员施令、整队、报告2、学生听口令进行整队。1、队形：二列横队。2、要求：（1）、快、静、齐。（2）、精神饱满。准备部分6分钟（二）、队列练习：1、立正、稍息、看齐。2、原地四面转法。3、齐步走立定。21分钟小教法：1、示范并简介动作要领。2、口令指挥、巡视检查、提示要点。学法：1、观察动作、体会动作方法。2、集体协同练习，体验正确动作。1、队形：四列横队。2、要求：（1）、动作规范、整齐。（2）、精神饱满、注意力集中。（三）、热身运动：自编实心球操舞龙。3分钟中教法：1、讲述中国传统“龙”文化2、教师指挥和口令提示。学法：1、学生在音乐伴奏和锣鼓声中练习。1、队形：蛇形站位。2、要求：（1）、动作协调。（2）、节奏明快。（四）、复习原地侧向推实心球。6到8次2分钟中教法：1、示范与讲解动作方法并作提示。2、巡视指导与点拨。学法：1、集体练习，领会动作。1、队形：面对面二列横队。2、要求：（1）、上下肢协调用力。（2）、动作衔接连贯。课序时间学习内容运动负荷教与学的活动组织与要求次数时间负荷基本部分28分钟（五）、学习侧向上步（垫步）推实心球。1、游戏“斗鸡”2、徒手模仿练习。2、侧向垫步推实心球。5到8次1分钟3分钟3分钟中小中教法：1、示范与讲解动作方法并作要点提示。2、巡视指导与点拨，引导学生在活动中思维。3、启发学生垫步和超越器械的目的：增加初速度和增大工作距离，使实心球推的更远。4、告诉学生动作的秘诀：右腿快速上步，左腿有力支撑与蹬转相结合，送髋、挺胸、固肩、推球紧密衔接。5、组织学生展示，点评与激励。学法：1、明确练习要求，理解动作方法。2、分组练习，体验上步与蹬、转、送、挺、推的动作衔接和用力顺序。3、在思维中主动练习，感受动作关键。4、推选代表展示，共同分析互相评价。1、队形：（1）、散点（2）、四列横队（3）、两人一组（4）、面对面站立2、要求：（1）、积极体验（2）、认真观察（3）、相互配合（4）、互相激励（5）、注意安全（六）、过障碍接力。方法：1、穿过2、跳过3、跨过4、钻过2到3次1分钟中教法：1、设置障碍2、讲解规则学法：1、分组讨论，创设合理方法。2、学生分组练习和比赛3、展示与评价队形：要求：遵守规则诚信第一结束部分3分钟（七）、放松。1、放松。2、集合小结。3、安排同学归还器材。4、宣布下课。1分钟小1、师生共同参与。2、师生共同评价并作简要评价。3、布置收拾器材，师生再见