初三物理期中试卷.doc

北京四中20122013学年度第二学期初二物理期中试卷初二物理备课组 责编：雒文丽（考试时间为100分钟，试卷满分为100分）班级_学号_姓名_分数_考生须知1本试卷共10页，五道大题，38道小题。2在试卷、答题卡和答题纸上准确填写班级名称、学号和姓名。3试题答案一律填涂或书写在答题卡和答题纸上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。6本试卷g一律取10N/kg。一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。本大题共28分，每小题2分）1.下列物理量中，以科学家的名字牛顿作为单位的物理量是A力 B质量C密度 D压强2.如图1所示的事例中，属于减小压强的是 A.饮料管一端剪成斜口B.大型平板车装有很多轮子C.切蛋器装有很细的钢丝D.注射器的针头做的很尖图13.如图2 所示事例中，为了减小摩擦的是 A.汽车轮胎有凹凸花纹B.旅行箱下装有轮子C.皮带传动中需张紧皮带D.拔河比赛需用力抓紧绳子图24.如图3所示的事例中，不应用连通器原理的是 A.锅炉水位计B.船闸 C.抽水机D.茶壶 图35.如图4所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆。与之原理相同的小实验是图46.物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力7.关于力和运动，下列说法正确的是A空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力B直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变C用力推讲台桌，它的运动状态一定改变D树上下落的苹果，对地球会有力的作用8.如图5所示，一个小球用细绳系着在光滑的桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会A仍做圆周运动 B立即静止C做曲线运动，速度越来越小 D将做匀速直线运动 9.大气压为一个标准大气压时，如图6中封闭的玻璃管内的水银柱高是 46cm。若在管顶开了一个小孔，则A管内水银会向上喷出B管内水银柱高度不变 C管内水银柱稍有下降D管内水银下降到与管外水银面相平10.如图7的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则下列说法正确的是A甲受到的合力为2 N B弹簧测力计的示数为5 N C甲对地面的压力为2 N D甲对弹簧测力计的拉力大于乙的拉力11.如图8所示，有三个完全相同的玻璃试管A、B、C，装有等质量的不同液体，管内液体深度相同。若A管底部所受液体压强为PA，B管底部所受液体压强为PB，C管底部所受液体压强为PC，则APA = PB= PC BPAPBPC CPAPBPC D无法判断12.甲乙两种液体产生的压强与液体深度的关系图像如图9所示，下列说法中不正确的是A液体密度相同时，液体产生的压强与液体深度成正比 B液体深度相同时，乙液体产生的压强比甲大 C液体深度相同时，甲液体对容器底部压力小D甲液体的密度一定比乙液体的密度小13.一木块放在水平桌面上，当用F1=10N的力水平向右推木块，但未推动，此时木块受到摩擦力是f1；当再施加F2=2N的力水平向左一起推木块，如图10所示，此时木块处于静止状态，则木块受到摩擦力为f2；当只撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为F；当木块只受水平向左的推力且大小为15N时，木块沿水平方向做匀速直线运动，此时木块受到摩擦力为f3。则下列说法正确的是Af110N水平向左 Bf2=8N 水平向右 CF=6N 水平向左 Df3=15N水平向右14.用同种材料做成的两个正方体金属块A、B放在水平地面上，两金属块的边长之比l1l2=23；将金属块A放在金属块B的上面，如图11所示，金属块A对金属块B的压强为P1，金属块B对地面的压强为P2，则P1 与P2的比为A1835 B23C49 D935二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15.关于惯性，下面说法不正确的是A.飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是由于物资具有惯性B.射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用C.汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于它的惯性大于它受到的阻力D.将一摞棋子中最下方的一个击飞，这个飞出的棋子没有惯性16.如图12所示，物体A重10N，物体B重7N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是A物体A受到的拉力大小为7NB物体A受到的摩擦力大小为3NC物体A受到的支持力大小为10ND物体A受到力的合力大小为17N17.如图13所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙的密度及对水平地面的压强p大小关系正确的是A甲乙丙 B甲=乙=丙 Cp甲=p乙p丙 Dp甲p乙p丙18.图14是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S质量为m的水平桌面中央，已知锥形瓶的质量为m1底面积为S1，当锥形瓶中倒入密度为，质量为m2的液体后，液面高度为h，则A倒入锥形瓶中液体的体积为m2/B锥形瓶中的液体对瓶底的压力为m2gC水平地面对桌子的支持力为（mm1m2）gD瓶底对水平桌面的压强为（m1m2）g/S1三、填空题（共12分，每题2分）19.马德堡半球实验有力证明了_的存在。20.如图15所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和_有关。21.如图16所示，容器中盛有密度为的某种液体，相关数据已标出，塞子下表面的面积为S，则塞子下表面受到液体的压强为_。（用题中给定的字母表示）22.坦克通过壕沟就像走平地一样，一次坦克通过一条宽度为履带长的1/4的壕沟。若坦克的质量为60t，每条履带的底面积为2m2，当坦克履带横跨在壕沟上时，坦克对地面的压强是_Pa。23.用手握住一个空啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶有一个向上的摩擦力为f1；当向瓶中倒入一定量的水时（瓶静止在手中），此时手对瓶有一个向上的摩擦力为f2。则f2_f1（填“”、“”或“”）。24.如图17，A和B叠放在水平地面上，同时用细绳把B与墙相连，A在水平拉力F的作用下匀速向左运动，若B对墙的拉力为15N，B与水平地面之间的摩擦力为10N，则F的大小为_ N。四、作图、实验与探究题（共32分，34题3分， 35题7分，其余每图、每空1分。）25.（1）如图18所示，请画出物体A所受重力的示意图。（2） 如图19所示，重8N的物块静止在斜面上，受到斜面的支持力为6N。请画出斜面所受压力的示意图。（3）如图20所示，漂浮在水槽中的苹果处于静止状态。请你在图中画出苹果的受力示意图。 26.图21中，弹簧测力计的读数为_N。图21 27.如图 22(a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 22 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 22(c) 和 (d) 所示。由图22(a)、(b)或图22(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是_或_。28.如图23甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越_。在一个雨天，小丽撑着雨伞走在回家的路上，如图23乙所示，一阵大风吹来，雨伞可能发生的现象及其正确的解释是_。A由于风力作用，雨伞将做匀速直线运动 B雨伞上方空气流速等于下方，雨伞将保持静止C雨伞上方空气流速小于下方，雨伞边缘会向下压低 D雨伞上方空气流速大于下方，雨伞边缘会向上翻起 29.为了研究运动和力的关系，小明做了如下实验：同一辆小车，从斜面上同样高的A处自由滑下，使它在三种不同的表面上经B分别停在图24所示的C、D、E位置上，（在毛巾表面时，小车在C处停下；在棉布表面时，小车在D处停下；在木板表面时，小车在E处停下）试问：（1）为什么要用同一辆小车从斜面同样高的位置静止滑下？_。（2）用刻度尺测_点到_点的距离，就是小车在毛巾表面上移动的距离。通过比较小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了：平面越光滑，小车受到的_越小，小车速度减小的越_。（选填“快”或“慢”）30.小明在做如下实验时，有如下想法：（1）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，如图25所示，根据_的现象来比较压力的作用效果的； （2）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图26中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_；（3）在探究同一直线二力合成的实验中，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。如图27所示，这样做的目的是_。31.为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出了如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：实验序号123456789深度/cm555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧压强计液面高度差/cm4.34.34.39.29.29.213.813.813.8请你分析实验数据并回答：（1）为了验证猜想1，应选序号为_的三次实验数据；（2）为了验证猜想2，应选序号为1、2、3的三次实验数据，从而得出的实验结论是_。32.小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次测量不同物体受到的重力。（1）在测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于_状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。（选填“静止”或“运动”）（2）在解释“弹簧测力计的示数为什么等于物体受到重力的大小”时，要根据_和“相互作用力”的知识来进行说明。33.小玲同学利用几种液体调配出密度合适的液体来研究“液体的压强与液体密度的关系”，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出当_不变时，液体产生的压强与液体密度的关系式为：_。（友情提示：只写出表达式）/kgm-30.81030.91031.01031.21031.61031.8103p/pa1.61031.81032.01032.41033.21033.610334.小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图28所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。35.实验桌上已备有如下实验器材：长木板、棉布、毛巾、带钩的小木块和带钩的小车各一个，钩码一盒，量程合适的弹簧测力计一个。请选择合适器材设计一个实验证明：当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。（1）请写出主要实验步骤。（2）请设计实验数据记录表格。五、简答与计算题（共16分，33题3分，34题6分，35题7分）36.脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人反而被墙推开。这是为什么？37.如图29所示为一个平底薄壁水壶重1.5N，放置在水平桌面上。已知水壶的底面积是510-3m2，在水壶内装入重5N的水时，水的深度为0.12m。求：（1）水壶对桌面的压强； （2）水对壶底的压力。38.如图30所示，金属圆柱体甲的密度为5.0103千克/米3，体积为210-3米3，底面积为10-2米2；薄壁圆柱形容器乙的底面积为210-2米2，容器中盛有适量的水。求：（1）通过绳子对放在桌面上的甲物体用20N的力竖直向上提（左图），此时圆柱体甲对水平桌面的压强。（画受力分析图)（2）小明想求出当用绳子将甲物体全部浸入乙容器的水中时（水未溢出），乙底部受到水的压力的增加量。初二物理期中考试参考答案及评分标准 2013.4一、每小题2分，共28分。1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.D9.D10.C【解析】分别对甲、乙受力分析可知：有甲乙的状态可知所受的合力均为0，故排除A选项；弹簧测力计的示数即拉力F的大小，甲对弹簧测力计的拉力和乙对弹簧测力计的拉力相等，大小为3N,故排除B、D选项；甲对地面的压力为甲受到的支持力N,大小为2N。故选C。11.B【解析】影响液体压强的因素：液体的密度和深度。，因为三个玻璃管内液体深度相同，只要比较出液体密度大小关系就可。又三种液体质量相等，由图可知A的体积最小故密度最大，A管底部所受液体压强最大，即：,故选B。12.C【解析】本题是一道图象分析题，由图可知当深度相同时,排除B;当密度一定时，液体产生的液体深度成正比，排除A；由图可知，深度一定时，故排除D；选C。13.D【解析】对几种状态分别受力分析：14.A【解析】故选A。二、每小题3分，共12分。全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。15.BCD16.AC【解析】分别对A、B受力分析：故选A、C。17.BC【解析】因为是完全相同的圆柱体，所以切除部分后质量减小，密度不变，；在甲图中在乙图中在丙图中，选B、C。18.ACD【解析】三、每小题2分，共12分。19.大气压20.作用点21.g(h1-h2)22.2105【解析】23.【解析】两次都属于静摩擦力，故通过受力分析可知摩擦力的大小和重力大小相等，加水后重力大于空瓶的重力，故。24.5【解析】分别对A、B受力分析得：四、第34题3分，35题7分，其余每图、每空1分，共32分。2526127向右减速、向左加速；28小、D29使小车在水平面的初速度相同； B、D、阻力、慢；30海绵形变大小； 是否在同一条直线上； 使每次力产生的效果相同311,4,7或2,5,8或3,6,9； 同一深度液体向各个方向压强相等； 32静止； 二力平衡； 33深度、P2Pam3/kg ；34先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。然后，放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。35实验主要步骤:用调好的弹簧测力计测量一个木块重为G1，把G1记录在实验数据表格中；把长木板放在水平桌面上，木块放长木板上，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为弹簧测力计示数为f1，将f1记录在实验数据表格中；用弹簧测力计测量一个木块和一个钩码总重为G2，把G2记录