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文档简介
快乐的节日教学设计东林一小 二学年组一、教学目标:1、会读14个生字词,会写“快乐”两字。2、能正确、流利地朗读课文。二、教学重点:会认读生字,能写“快乐”两字。三、教具准备:生字卡片、小黑板、教学挂图、快乐的节日磁带。四、课时划分:两课时五、教学过程:(一)、激趣导课。1、(板书:节日)问:你们知道一年有哪些节日?2、(板书:快乐的)问:你感觉快乐的节日是什么节日?为什么?3、观察插图,说说图中的小朋友为什么那么高兴?他们在过什么节日?4、播放歌曲快乐的节日,让学生感受快乐的节日的气氛。5、激趣:你们也想唱这首歌吗?歌词就在我们的课文中,让我们一起来学习课文,把歌词记下了就会唱了。(读课题)(二)、初读课文,学习生字。1、自由朗读课文,要求:对照拼音,把课文读正确,不懂的问问老师,问问同学。2、再小声朗读课文,要求:(1)、对照生字表圈出生字多读几遍。(2)、数数本文共有几节,标上序号。3、检查读生字词。(1)、读生字,读好送气音、翘舌音、三拼音、前鼻音和后鼻音。(2)、完成练习,生字拼音连一连。4、让学生说说认识了哪个生字,用什么方法记住的。5、指名试读课文。6、一边看图,一边听老师范读,想想课文里哪些地方让你感受到快乐?7、齐读课文。(三)、指导写字“快乐”两字。1、出示生字,认读,说结构,组词。2、观察生字在田字格中的位置。3、师范写,生书空。4、生描红,临写。(四)、课堂小结(略)。(五)、布置作业:1、抄写生字“快乐”两字并组词。2、朗读课文。(六)、板书设计。25、快乐的节日chu zh h x z gu yu吹 着 祝 贺 希 望 祖 国 自 由y fng y
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