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社会文化类 科普知识类 社会文化类 应用广告类 江苏 逸闻趣事类 科普知识类 人物传记类 逸闻趣事类 山东 应用广告类 科普知识类 科普知识类 逸闻趣事类 新课标卷 E D C B A 题材篇目类别 2013年课标区10套高考试卷考点统计 科普知识类 逸闻趣事类 时文报道类 逸闻趣事类 应用广告类 四川 科普知识类 社会文化类 应用广告类 科普知识类 逸闻趣事类 福建 逸闻趣事类 科普知识类 科普知识类 社会文化类 浙江 社会文化类 社会文化类 逸闻趣事类 生态环保类 时文报道类 安徽 E D C B A 题材篇目类别 2013年课标区10套高考试卷考点统计 时文报道类2篇人物传记类1篇应用广告类6篇逸闻趣事类12篇社会文化类10篇生态环保类3篇科普知识类9篇史地常识类0篇 题材汇总 生态环保类 社会文化类 社会文化类 逸闻趣事类 江西 社会文化类 科普知识类 生态环保类 逸闻趣事类 辽宁 逸闻趣事类 社会文化类 逸闻趣事类 应用广告类 陕西 E D C B A 题材篇目类别 2013年课标区10套高考试卷考点统计 1 2013年高考阅读理解题材丰富多样 话题新颖广泛 体现了其多样化 现代化和生活化的特点 所选文章多源于国外的英文图书 报刊 网络媒体 原汁原味 语言地道纯正 具有鲜明的语言文化特点 从体裁看 文章分别属于记叙文 说明文 议论文和应用文 2 题型分布合理 设题类型基本与往年高考一致 以事实细节类和推理判断类为主 各个题型的分布已逐步成熟且趋于平稳 预计2014年题型分布及比重仍保持不变 3 近三年阅读量基本稳定 对于阅读速度的要求相对稳定 4 词汇运用要求高 一词多义 熟词生义 词汇活用频繁出现 考情解读 答案 B 答案 A 答案 B 答案 A 答案 D 答案 C 答案 A 答案 D 答案 A

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