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文档简介

课题：14.1.4单乘单 课型：预习+展示时间：2015.11 年级：八年级 学生学案 教师导案一、学习目标 知识与技能：理解单项式乘以单项式的乘法法则，并运用它进行计算 过程与方法：经历探索单项式乘以单项式的过程，体会乘法结合律的作用和转化的思想，能有条理的思考及语言表达能力. 情感态度价值观：培养学生推理能力,计算能力，协作精神.单项式乘以单项式紧紧把握住乘法的交换律和结合律，然后运用同底数幂相乘的法则进行运算。二、教学重点、教学难点重点：单项式乘法运算法则的推导与应用.难点：单项式乘法的运算法则的应用.乘法的交换律和结合律的运用。三、学法指导：合作探究四、知识链接：单项式和同底数幂的乘法法则五、学习过程：一、预习导学1、请同学们回忆幂的三条性质（1）同底数幂的乘法法则：am an = _(2)幂的乘方法则:(am)n = _(3)积的乘方法则：（ab)n = _2、计算（1）x2x3x4 = _; (2) (x3)6 = _; (3) (-2a4b2)3= _; (4)(a2)3a4= _; 3、下列整式中，单项式： _ ； 多项式： _ ；（1）-2a2b (2)2x-y (3)x2+y2-1 (4) a (5)x5y3 (6) 3x2-y+3 (7) 10 4、单项式-2a3b的系数是_ ，次数是 _ 二、合作探究1、光的速度约为3105 km/s，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5102 s，你知道地球到太阳的距离约是多少吗？ 思考：（1）如果将上式中的数字改为字母，即ac5bc2，如何计算？（2）类似地，请你试着计算： )2c55c2； (-5a2b3)(-4b2c)（3）2c5和5c2，-5a2b3和-4b2c都是单项式，那么怎样进行单项式乘法呢？单项式与单项式相乘法则：单项式与单项式相乘，把它们的 、 分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则 。2、例题解析例1 计算：（1） （2） (3) (-2a2)3 (-3a3)2三、盘点收获：这节课你有什么收获？四、当堂检测下面计算的对不对？如果不对，应当怎样改正？(1)3a32a2=6a6; (2) 2x2 3x2=6x4 ;(3) 3x2 4x2=12x2; (4) 5y3 3y5 = 15y152、计算下列各式（1）3x25x3 (2) 4y(-2xy2)(3)( -3x)24x2 (4)(-2a)3 (-3a)2能力提升 (1) (-ab)(-2a)3 (-3ab)2 （2） 课后反思： 设计意图：通过复习回顾，巩固所学，为学习新知做好铺垫。设计意图：通过
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