企业培训师培训教案(实例) A4.doc

教案题目：_企业培训师备课技巧_ 姓 名： 冯媛媛 所在单位： 职业技术学校 东北特钢集团培训教案企业内训师技能培训教案（范本）课题名称 企业培训师备课技巧培训日期2012/7/27培训地点培训教室讲师冯媛媛培训对象企业内部培训师培训时间9：0010：3090分钟教具多媒体培训目的 提升培训师备课技能培训目标1. 能够运用相关工具,准确分析培训需求,合理设定培训目标2. 能够针对课程内容和学员特点，灵活选用教学方法。培训进程及设计培训方法及活动提示I导入：（10） （1）自我介绍 （2）提出问题：培训中你遇到过下面的问题吗？ 承担一次培训，总是不知从哪些方面做准备！ 有了教学思路，但教案编写总是无章可循！ 本来设计的很好，但培训现场效果却不佳？ （3）明确课程目标和课程内容 （4）游戏互动：每个学员准备名字卡片问题互动培训师讲清卡片要求II培训主体进程（75）引言：林肯曾说：“我相信，我若是无话可说时，就是经验再多、年龄再老，也不能免于难为情的。” 培训师引入第一课题-准备比资历更重要。一、备学员（ 20）问题互动你在承担某一课题培训任务时，首先准备什么？ 1、培训需求分析的三个方面 （1）任务分析 （2）学员分析 （3）环境分析案例法：数控加工人员出件率缺口分析。2缺口分析确定课程目标（1）目标表述：课程目标应是在培训结束后，可以“观察”和“衡量” 到的学员的行为和表现：包括三部分信息：条件：行为表现所处的环境、材料、工具和设备等； 表现内容（业绩）：学员必须表现出的可观察衡量的行为； 标准：衡量目标行为的质和量具体尺度。学员操练：1、练习分析条件、业绩和标准；2、根据自身培训课题，表述课程目标。（2）三种课程目标等级 知识类、技能类、观念态度类 二、备资源（20）1教材资源（1）选择移植法（2）能力中心法（3）任务分析法学员操练：分享（二位学员）根据培训目标，利用任务分析法，组织培训内容。培训课题：班组长能力培训。2素材资源：素材收集技巧 各种素材来源3教具资源 （1）教学辅助用具的作用 （2）教具资源综合运用 三、备教法（35） 引言：南宋时期的理学大师朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”（1）讲授法（2）演示法 l 实物演示法l 图表演示法l 演示法缺点（3）案例教学法u 案例内容鲜活性u 案例主题多解性u 教学目标关联性u 激励引导及时性u 总结升华指导性（4）游戏法（体验教学法）（5）操练法操练法 要求：以“培训师如何运用教学方法提高培训效果”为题，运用讲授法、演示法完成一分钟呈现。 规则：1、时间每人一分钟 2、50秒提示，超时鼓掌欢送 3、时间不足，鞠躬至时间到专题导入培训师讲明要求：先介绍培训经历，再回答问题讲授、案例法10讲授、操练法10演示法6操练8讲授6内容切入讲授、演示法25操练法10III结语 1、自检：总结本课题要点 职业培训师需要掌握的最核心的方法是哪一种？ 根据不同的教学目的，我们可以将教学方法归类为那四种方法？2、总结：印度哲学家奥修说：“只有鞋子合脚时才不会感觉鞋子的存在，才会轻快