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文档简介

班级 初二7班 姓名 课题等腰三角形中的分类讨论（复习课）主备人：夏广华备课时间：10月25日课型：问题生成授课时间：学习目标1.通过变式练习进一步复习等腰三角形的有关性质;2.学会在等腰三角形中运用分类思想解决问题。学法指导 问 题 导 学一、独学指导：请同学们在10分钟之内独立完成5道例题，在思考问题、分析问题时要 画出图形。二、群学指导：组长组织本组内小展示，对出现有分歧的题进行讨论研究。5分钟。三、大展示指导：1、纠错；讲清出现错误的原因或者避免出错的方法。2、总结等腰三角形中给出什么样的条件时需分类讨论。15分钟 问题一：已知一个等腰三角形的两个内角之比为1：4，求顶角度数。通过做上面这道题，你有什么感悟？问题二：已知等腰三角形的两边分别是8cm和6cm,则它的周长是 .什么情况下，有两种结果？什么情况是一种结果呢？问题三：若等腰三角形的两边长分别为4cm和8cm，则周长是 .通过做这两道题你有什么感悟？问题四：等腰三角形一腰上的中线把它的周长分为9和12两部分，求腰长。问题五：等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为25，求这个等腰三角形的底角度数。通过做这道题你有什么感悟？ 巩固训练5分钟基础训练：1若等腰三角形的底角为80，则另外两个角的度数分别为 。 2若等腰三角形的一个内角是80，则另外两个角的度数分别为 。3已知等腰三角形的一个外角为100，则顶角为 底角为 。4已知等腰三角形的两边分别是5cm和10cm,则它的周长是 。提高训练;1在三角形ABC中，AB=AC，AB边上的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为40，求顶角A的度数。2等腰三角形一腰上的中线把其周长分为12和24两部分，求底边长。学后反思 课课堂检测（5分钟）（每题2分，计10分）1如果等腰三角形的一个角是110那么另外两个角的度数是 。2等腰三角形的一个角为30，则其它两角的度数分别为 3已知等腰三角形的两边长分别为6cm、5cm，则周长为 。4已知等腰三角形的两边长分别为6cm、3cm，则该等腰三角形的周长是（ ）A、9cm B、12cm C、12cm或15
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