七年二班(团／队)会课程教学设计.doc

班（团队）会课程教学设计主题团结就是力量章节序号及类别1章 3节 11号班团队教学时间2013年 05月 06 日缘由团结是人人都需要的，通过本次班会，让同学们今后做到团结友爱、互帮互助。学生发展目标当堂目标认识到团结的重要性，在小事中时刻体现团结。教育延伸目标让同学们学会团结，时刻注意团结。共同创造更强更有序的班级，同学之间互帮互助，友好相处。教学形式讲授、分析、讨论活动准备了解团结的故事、重要性策划主持XXX XXX特邀人员政教人员备用素材视频、PPT、小品、相声、游戏、总结发言个案分析学生对团结的概念不了解，同学之间总是会发生一些冲突、矛盾，通过本次班会，要增强团结观念。教学反思团结在人们看来也许是一件小事，可是却关系到集体荣誉，对我们也很重要。要在小事中体现团结，同学之间团结友爱。观课评课通过这堂课，我感受到了集体的团结非常重要，它既关乎整个集体的兴亡，更关乎个人的荣辱。一个团结的班集体，一个有爱的班集体，才能够造就一个个有爱，积极，向上的个体。这样一个班集体中的个人即使走上社会，也一定会成为社会的栋梁之才！预 案设计起： 主持人宣布班会开始！导入主题。有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的”，卡拉扬经过“起音”“专业音”和“团队音”的介绍，让我们认识到了，共同的班级目标是“起音”，发挥每个人的才能是“专业音”，同心协力，团结奋斗是“团队音”。在今后的生活里，我们和老师一起创造团结集体。进入主题：现在就让我们一起进入团结就是力量承：游戏 “众志成城”PPT 团结就是力量小组讲述团结的故事 小品 团结无处不在相声 团结的力量游戏“手舞足蹈”转：通过PPT演说，进一步让学生们了解团结的重要性。1、 下面就让我们看看生活中的团结，下面请欣赏小品 “团结无处不在”2、 相声 “团结友爱的好同学”3、 游戏 “手舞足蹈”小组之间谈论感受，自由发言，说说自己看过小品、听过相声、做过游戏后对自己的启发，自己今后要怎么做，对自己有什么要求。合：总结发言：团结就是力量，这力量是铁、这力量是钢，比铁还硬、比钢还强。团结是每个人都应该拥有的朋友，有了它，你就不会是一个人，就算有伤、有痛作为朋友的它会懂你、会帮你。让你走出困境，走出孤单。我们要团结起来共创美好班级。在这个大家庭中体会团结的快乐。以上就是这次主题班会的全部内容，最后希望同学们通过这节课的学习可以更加团结。班级体才会因此而更加和谐，才会在团结中越变越强。运行实录一、导入主题 主持人宣布班会开始 故事：曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说:“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音,起音不齐，乐曲就乱。第二个是个人专业音,不管自己是干什么的，都要表现出自己最出色的专业音。第三个音是团队音,当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”二、下面就让我们通过一个游戏来认识团结的重要性吧 。 游戏 “众志成城” 游戏规则：在地上摆一张报纸，三名同学为一个小组参加比赛。首先，打开报纸让三名同学站在上面，坚持半分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折三个同学仍要站在报纸上坚持半分钟，但脚绝不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，三个同学要想尽一切办法站在一块小小的报纸上，并坚持半分钟。依此类推，最有办法坚持下去的三个同学将会胜出，坚持到最后的组获胜。三、一起欣赏PPT 团结就是力量四、团结其实无处不在，生活中，只要你认真观察就会发现它在你身边，一起来看小品 “团结无处不在”吧！五、下面请听相声 “团结友爱的好同学”六、下面我们再做一个游戏，在这途中，你会享受到团结带给你的快乐，考考你们之间的默契吧 游戏名称：“手舞足蹈” 游戏规则：这个游戏需要两个组，每组两人，自由组队。每组一个人通过另一个人的动作来猜自己身后黑板上的词语，但不能看黑板上的词语，而另一个人只能通过动作来提示自己的同伴，帮同伴猜出这个词语。词语可以被放弃，先猜对十个词语的组获胜。总结：让我们团结起来共创美好班级。同学们将会和老师一起，在共同努力中，创建更强的集体。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。做到时刻为他人、为集体着想学生评价：大家对这个主题感兴趣吗？ABC在这节课中大家的收获大吗？ABC大家觉得班会的内容丰富吗？ABC大家觉得班主任的点评贴切到位吗？ABC大家喜欢这次班会的形式吗？ABC大家对这节课的总体满意程度怎么样？ABC感