数学人教版八年级上册全等三角形的 判定1.docx_第1页
数学人教版八年级上册全等三角形的 判定1.docx_第2页
数学人教版八年级上册全等三角形的 判定1.docx_第3页
数学人教版八年级上册全等三角形的 判定1.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：12.2全等三角形的判定（sss)【学习目标】 1、能自己试验探索出判定三角形全等的SSS判定定理。 2 、会应用判定定理SSS进行简单的推理判定两个三角形全等【学习重点】：三角形全等的条件【学习难点】：寻求三角形全等的条件【复习链接】：1.全等形的定义2.全等三角形定义及性质【课堂享学】专题活动一 目标：全等判定的探究学校有两块三角形装饰板如下图，小明想知道这两块板是否全等，这两块板很重又固定在墙上，小明只有刻度尺，你能帮小明想个办法吗？探索三角形全等的条件:1.只给一个条件：一角；一边；2.只给两个条件：两角；两边；一边一角。3.只给两个条件：三角；三边；两边一角；两角一边。已知三边画三角形：画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、 4cm、6cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？画法： 结论:三边对应相等的两个三角形全等.可简写为 或 。我们曾经做过这样的试验：把三根木条钉成一个三角形木架，这个三角形木架的形状，大小就不变了，你能解释其中的道理吗？如何用符号语言来表达呢?专题活动二 目标：全等判定的应用例1 已知：如图，AB=AD，BC=CD，求证：ABC ADC归纳总结：证明的书写步骤：准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好。三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形中；摆出三个条件用大括号括起来；写出全等结论。例2 如图, ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架， 求证： ABDACDAD一定与BC垂直吗？说明理由练习：1.已知：点A、E、F、C在同一条直线上，AD=CB，DF=BE，AE=CF.证明ADFCBE2.如图，已知点B、E、C、F在同一条直线上，ABDE，ACDF，BECF. 求证：AD.拓展提高：1.如图，AD=BC，要根据“SSS”判定ABDBAC，则还需添加的条件是( )A. OD=OC B。OA=OB C. AB=BA D. DB=CA 第1题 第2题2.已知：如图，AB=CD，BC=DA。求证：B =D。3.如图，ABAC，BDCD，BHCH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？4.如图，已知AB=CD，AD=CB，E、F分别是AB，CD的中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论