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文档简介

排排坐：中班音乐活动 -第六小组活动目标：1、初步感知广州童谣的音乐风格，能用活泼欢快的情绪来演唱排排坐。2能运用多种形式进行演唱，并进行歌词创编。3体验用歌唱的方式与他人进行交往的快乐，并愿意运用这种方式进行交流。学习理解歌词所表达的谦让、相互友爱的精神. 活动准备：多媒体课件、水果图片若干、音乐排排坐，水果实物若干活动过程 教师活动幼儿活动备注1、导入环节老师今天给小朋友们带来了几样水果，你们看他们分别是什么？（请小朋友说出分别是什么水果。）幼儿：苹果，香蕉等。幼儿无法准确认知的情况下，老师在一旁给予指导 2、老师清唱排排坐一遍，辅以身体动作及水果图片教具，帮助幼儿理解。现在老师请小朋友们认真听老师唱一首有关水果的歌曲。 提问：这首歌好听吗？幼儿倾听多提问几个小朋友，小朋友喜欢哪一句，老师就范唱哪一句，然后小朋友跟着唱。这首歌听起来有什么感觉？(让人感到活跃、欢快，富有童趣等）幼儿自由回答你喜欢歌里的那一句啊？3学唱歌曲听音乐排排坐再次欣赏，老师：小朋友在这首歌曲中都听到有哪些水果呀？请小朋友说说看。（小朋友举手回答：李子，苹果，橙子，菠萝，香蕉，葡萄，荔枝，龙眼，蜜瓜）注意要维持此时的课堂秩序老师：小朋友们现在跟着老师一起学这首歌吧.幼儿跟唱老师唱一句，幼儿跟着唱一句，反复三四次老师：有没有哪个小朋友会唱这首歌啦，我们请他来唱给大家听。（老师请举手的两到三个小朋友演唱）老师：有没有哪个小朋友愿意出来带领大家唱一唱这首歌？（老师请一至两个小朋友出来领唱）幼儿个别展示老师注意幼儿的唱词； 实现活动形式的多样化。 4歌词仿编老师：小朋友喜欢平时吃什么水果啊？幼儿：番石榴、梨子、芒果、黄皮、柚子、青枣等老师：现在老师请小朋友们把你们最喜欢的一种水果画在纸上，好不好？幼儿：好。（幼儿各自画画） 老师把小朋友画好的水果分别展示在黑板上。鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲里唱给大家听。(老师随意点小朋友画的水果，请那个画画的小朋友出来唱自己仿编）的排排坐，可以请三四个小朋友来唱）5活动结束老师小结：小朋友们，“排排坐，吃果果”赞扬纯朴的谦让、相互友爱、尊老爱幼的传统美德。这首好听的歌曲是我们广州富有地方特色的广州童谣，里面唱到的有些水果是我们广东特有的，比如荔枝，李子，香蕉，龙眼。如果小朋友有这些水果，你们愿意和其他小朋友分享吗？ 幼儿：愿意。老师：（播放音乐）现在我们将这些水果和其他小朋友一起分享吧，小朋友一边唱歌，一边和其他小朋友分享水果。幼儿乐于与其他幼儿分享附歌词歌曲：排排坐排排坐！啊吃果果 你一个来我一个大家快乐笑呵呵弟弟妹妹唷请你快些来我地排排坐！吃果果我地排排坐！ 笑呵呵李子鲜甜苹果又大个橙子金黄 最好吃
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