五年综合实践教案.doc

永春县小学综合实践活动课时计划 五 年级 班担任教师 二0 年 秋 季五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容地震防护 第1课时（共1课时）教学目的1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。教学重点了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。教学难点提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯教具准备1、卡片2、书籍3、相关网站教学日期月日午第节教学过程：（一）、激情导入1、感知地震给人们带来的灾难教师播放汶川地震的视频，面对这些，你们有什么感受？引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。2、生成活动主题引导讨论：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎么办？（二）、确定合适的探究方式（三）、了解地震有关知识1、汇报地震时如何逃生的知识2、汇报地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。3、汇报震前防范的重要性，设计应对地震的安全预案、进行模拟演习等。4、教师随即设计在教室里和家里等场景，让学生模拟示范如何避险。（四）、生成新的问题地震时被压在废墟中怎样呼救、怎样逃生、怎样等待救援，受伤时怎样包扎？（五）、整理资料（六）、教师小结备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容设计与制作第1课时（共1课时）教学目的通过活动使学生从小树立爱护环境的意识，充分发挥学生的想象力，培养思维能力、设计能力和运用语言、文字的能力。教学重点设计校园环境警示牌教学难点培养思维能力、设计能力和运用语言、文字的能力。教具准备彩笔、铅笔、绘图纸教学日期月日午第节教学过程： 一.谈话导入。认真观察校园的地形、建筑、道路、设施的分布，以及路口情况，哪些地方还需要设置一些警示语？二.制订计划初步计划安排新警示牌的位置。三.指导设计1.充分发挥自己的想象力，设计爱护环境的警示语，要求语言简捷、明快、活泼、幽默且有警示效果，也可结合运用卡通画、漫画形式。2. 设计不同形式的警示牌，涂上自己喜欢的颜色，将警示语或誓示语配画写、画在上面。3. 尝试亲手制作警示牌，并把它按放在选定的位置。还可将设计稿以壁报形式展出。4. 讨论：同学们分组(每组67人)交流自己的设计，评出组内的上乘方案。可设单项(誓示语、绘图、色彩、警示牌形状等)评比和综合评比。同时探讨警示牌形状、色彩等与环境的关系；或和谐类型，或对比类型，但要有一个界定，即不论哪种都不能破坏环境中的美。5.各组选出的优秀方案，在班内交流。四.总结五.布置作业：再试身手备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容有限的水资源第1课时（共2课时）教学目的1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2、通过活动，让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展所起的作用，认识水是生命之源。3、培养学生查找资料、整理资料的能力。教学重点让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展所起的作用教学难点让学生了解地球上淡水资源是有限的教具准备搜集有关地球上水的资料教学日期月日午第节教学过程： 一、导入新课地球上的水是多还是少，为什么教材中会出现不同的观点？二、交流收集的有关地球上水的资料。小组讨论全班交流小结：地球上三分之二是水，但可供人类直接利用的淡水资源却很少。三、展示地球上从无生命现象到人类生命的诞生等方面的资料和人类生产、生活图片。小组讨论水对动物、植物生长、人类的生存和发展所起的作用。小组汇报小结:水是生命之源，没有水就没有生命。四、学生反馈：调查当地工农业和生活用水的现状以及节水措施的情况。五、说说感想六、自由表达学生用各种方法来表达地球上缺少可用的水资源后产生的后果。学生展示。七、总结延伸让学生谈谈有什么收获。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容我当节水小卫士第2课时（共2课时）教学目的1、能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告。2、通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。教学重点进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告。教学难点培养学生的调查能力、处理信息和计算能力教具准备布置学生去查资料了解“地球上的水是多还是少？”教学日期月日午第节教学过程：1、调查研究关 于 家 乡 水 污 染 的 调 查调查时间： 年 月 日 调查人：（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因水污染情况原因分析1、2、对如何防治水污染，你有没有好的建议?（2）家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算妈妈一天烧饭的用水量约（ ）千克水询问、计算洗衣服的用水量约（ ）千克水在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。2、汇报交流3、用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量时间一分钟十分钟一天一个月一年滴量4、宣传展示5、小结。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容学校同学视力状况调查第1课时（共2课时）教学目的1、激发学生学习兴趣和探究欲望。2、培养搜集、整理信息的能力，在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野，进一步懂得爱护眼睛。教学重点在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。教学难点培养搜集、整理信息的能力。教具准备表格教学日期月日午第节教学过程：(一) 开展研究活动1结合我们参加的体验活动及日常生活中对眼睛的了解，你想在这次活动中研究有关眼睛的哪些问题？对学生提出的问题进行归纳整理：2选择问题并分组。（二）成果展示交流分小组开展研究第一小组研究：为什么会出现近视眼呢？1、根据这些疑问，师生共同制定了调查表。讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查？调查哪些同学？参考表如下：近视学生用眼调查表1、视力情况左眼视力：右眼视力：2、近视的原因：A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生3、除做眼保操外，有无其它保护眼睛的措施：A、有B、无4、你是否经常长时间看电视：A、是B、不是5、每天完成作业的时间：A、30分钟B、1小时C、2小时6、有躺着看书的习惯吗？A、有B、无2、校园特别行动：学生利用课间、放学后、午休时间对各年级学生进行调查。3、对调查表进行统计，同时对近视进行归因分析：（三）学生谈感受。（四）师生制定防止近视的方案。（五）教师小结备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容爱护我们的眼睛 第2课时（共2课时）教学目的1、休会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、培养搜集、整理信息的能力，并初步形成科学爱眼的观念。教学重点休会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用教学难点培养搜集、整理信息的能力教具准备上网、查阅书籍教学日期月日午第节教学过程：（一）游戏导入1、猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）2、做一个和眼睛有关的小游戏。（1）请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：爱护我们的眼睛。（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。（带来光明）3、那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？（二）调查了解 1、个人采访：采访眼科医院的主任。在到医院就诊的人中，近视眼睛主要是哪些人？（这次调查我发现得近视眼的都是儿童。） 2、网上了解的信息： 我国小学生、中学生和大学生近视眼的发病率。 3、调查学校同学的视力情况。把调查结果做成了条形统计图。 向同学们提出问题：通过条形统计图会发现什么？得出结论：长时间不注意保护眼睛就会得近视眼。（三）教师小结备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容广告知识知多少 第1课时（共2课时）教学目的引导学生通过收集资料、调查访问、动手实践等多种形式对“广告”进行多方面的探究教学重点对“广告”进行多方面的探究教学难点收集资料、调查访问教具准备开展调查、访问，收集古今中外各类广告及相关资料并进行整理、分类。教学日期月日午第节教学过程：（一）激发兴趣，谈话导题热身游戏“猜一猜”：师出示优秀广告语，学生猜商品（二）共享成果，分解小主题1、谁收集到了一些有趣的广告语？2、生多种形式展示收集到的优秀广告语。提炼主题一：广告的表达艺术3、还有谁有收获呢？4、展示各类广告的图片和影像资料，并谈论发现的问题。提炼主题二：广告的种类与特征5、谁收集到了不一样的广告？提炼主题三：中外广告探趣6、学生表演小品提炼主题四：广告的利与弊7、还有谁想上来一展身手？展示古代广告：“三碗不过冈”以及广告的演变史。补充第三个小主题：古今中外广告探趣8、设计一个广告提供情景：任选其一：为母校、为奥运、为长沙、为学校捐资助学等活动拟一条广告。反馈交流，评出“最佳创意奖”。（三）总结课堂，分组实施备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容春节习俗知多少第1课时（共2课时）教学目的让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。教学重点让学生学会用多种途径对春节进行研究教学难点学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识教具准备指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷教学日期月日午第节教学过程：（一） 教师创设活动情境，激发学生探究的兴趣。教师导言：吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年的习俗也不一样，我们怎样才能了解各地的习俗呢？（二） 让学生在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于春节的研究小课题，并制定计划。1、 回顾过年的习俗：祭灶、扫尘、贴春联、贴门神2、 对习俗进行分类：春节习俗知多少研究分类表春节溯源春节习俗春节食俗春节装饰专题研究3、小组讨论，选择其中的某一类别制订一份活动方案。（三） 教师根据班级学生情况提出有关活动的注意事项。（四） 教师小结。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容春节习俗知多少第2课时（共2课时）教学目的让学生学会从研究阶段中发现问题，并积极寻找到解决问题的策略，引导学生对问题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。教学重点引导学生对问题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。教学难点积极寻找到解决问题的策略教具准备按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。教学日期月日午第节教学过程：一、复习回顾，明确任务：二、分组交流，相机指导。（交流的顺序随机）哪个小组先来？（一） 春节的溯源预设：（1）春节的传说：生：我们找到了（）个传说，还有两段动画，都很吸引人，但是我们不知道是不是该全部要展示给大家看？师：你们认为呢？（可以选取吸引人的展示，现场展示动画）（2）春节的来历：教师小结：是啊，资料的收集很重要，整理也很重要。（二）家乡的春节习俗预设：1、爷爷奶奶小时候过春节的习俗（1）学生出示爷爷奶奶的采访录音后提问：爷爷奶奶不会说普通话，这个录音放出来大家会笑的，可能真正的效果就达不到，怎么办？（2）还有别的问题吗？刚才我们听录音，你们还发现了什么？（3）师小结：2、爸爸妈妈小时候过春节的习俗（调查表的设计和结果统计）（1）学生讲述调查情况，除了采访爸爸妈妈外，还上街做了调查，调查了和爸爸妈妈年龄相仿的人，出示调查问卷以及结果。然后讲述困难.（2）这个调查结果怎么展示我们大家可以一眼就看清呢？（可以是表格形式，出示数据，也可以是统计表）（三）教师小结。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容过个健康欢乐年第1课时（共1课时）教学目的引导学生健康地过年，加深学生对不健康过年方式的危害的认识，积极寻找解决问题的办法。教学重点引导学生健康地过年教学难点让学生健康地过年教具准备课件教学日期月日午第节教学过程：（一）、提出问题1、出示多媒体课件，引出课题。一提到春节，我就特别高兴，尤其象你们这么大的时候，特别的盼望，春节是丰富多彩的，谁来说一说你是怎么过春节的？发生过有趣的事吗？ 2、春节是丰富多彩的，让我们来看看全国各地是怎么过春节的？请看大屏幕。 3、春节是祥和的、快乐的，那么关于春节这个话题，你还想深入的了解些什么呢？4、你知道哪些做法和习惯是不健康的吗？（二）、子课题的形成 1、根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组。(相互协作) 2分组讨论要采用何种研究方法。（可以上网查资料、调查、访问等方式）3教师进行适当的引导、帮助。4确定研究专题。（1）、怎样才能吃得健康？（2）、放鞭炮的利与弊。（3）、如何安排自己的寒假生活？（4）、怎样开展有意义的活动？（三）、制定方案1、提供一份研究计划，供学生学习参考。2、各组制定详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。商讨在调查中可能出现的问题及解决办法，教师及时指导。（四）、小结备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容生活垃圾的调查与处理第1课时（共1课时）教学目的1、能说出自己已经了解到的关于处理垃圾的办法以及自己对垃圾处理的新想法。2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。教学重点了解关于处理垃圾的办法以及自己对垃圾处理的新想法教学难点自己对垃圾处理的新想法教具准备课前调查关于垃圾的来源、巧处理垃圾的办法；“废物利用”的小手工作品教学日期月日午第节教学过程：一、 创设情境，激发兴趣播放课件：风景优美的录像播放课件：垃圾成山、环境被污染的录像/图片二、 介绍垃圾及其分类、垃圾的危害师：我们的生活中，有哪些垃圾呢？师：小朋友们，你们知道垃圾的危害吗？（贴彩色条幅：污染环境（空气、水、土壤等）、传播疾病、破坏生态平衡）三、 垃圾的处理方法师：小朋友们，赶快拿出你的画，把你准备的处理垃圾的好办法在四人小组中互相交流交流吧！看一看哪个小朋友的主意最精彩，一会儿我们就请他上台好好介绍介绍！1、普通垃圾（课件：玻璃被打碎的声音）（1、）师表演：（2、）学生讨论办法。（3、）师小结：2、食品垃圾（1）播放课件：学生浪费粮食的录像(2)有哪些小朋友想到了关于这类垃圾的处理方法？我们请他把自己的方法向大家介绍介绍吧！3、 危险垃圾四、手工作品展示五、总结：备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容设计垃圾箱第1课时（共1课时）教学目的在活动中激发学生的研究兴趣，以全面的、创新的思维去设计各种各样的垃圾箱。教学重点设计各种各样的垃圾箱。教学难点培养学生的动手能力和创新能力教具准备有关垃圾箱的制作材料教学日期月日午第节教学过程：一、引入活动主题1复习垃圾箱的作用。2交流垃圾箱放置位置的调查情况。二、重点讨论外观设计调查表，总结调查成果。 （一）、出示垃圾箱外观设计调查表，汇报调查情况。（二）、讨论在设计时应考虑哪些问题。1启发谈话，激发兴趣。师：通过这次调查，发现了有些垃圾箱在设计上还有不足的地方需要改进。除了这些还应考虑哪些方面？2.提出改进意见，引发思索。师：人们为什么要设计分类垃圾箱？日常生活中的垃圾有多少可以利用？三、设计制作垃圾箱 （一）、讨论设计设想。1班集体讨论交流设计设想及注意点。（各小组确定一名组长，服从指挥，明确交流范围）2提出交流的要求，有层次的交流。（二）、画垃圾箱设计图。1学生分组画垃圾箱设计图。2交流评价设计图画得是否合理。（三）、制作垃圾箱模型。四、课外知识延伸。（一）、申请专利申请介绍。（二）、特殊功能的垃圾箱。五、总结回顾。 六、评价和延伸。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容家乡的食文化主题确定课第1课时（共4课时）教学目的在学生充分探究的基础上确定本次实践活动的主题，划分出子课题，并根据学生的研究兴趣自由组合成研究小组，明确小组的研究方向。教学重点确定本次实践活动的主题，划分出子课题教学难点明确小组的研究方向教具准备相关饮食图片、实物，多媒体教学课件教学日期月日午第节教学过程：一、话题引入，提示活动主题1、交流各地的特色饮食、导语：介绍你所游玩过的地方有哪些特色饮食?、学生们畅谈。2、交流家乡的特色饮食3、揭示活动主题、谁能说说什么是“特色饮食”呢?、欣赏一桌精美的菜肴 (板书课题)二、指导学生补充子课题。三、确定各子课题研究的内容。1、过渡语：这节课我们只不过是重点来研究这五个方面。2、这五方面的内容，你想知道些什么?请同学们以四人为一组展开讨论。 3、学生汇报，教师适时板书：家乡特色小吃及制作家乡的饮食老店家乡的饮食习俗家乡主要菜系和特色菜家乡食文化历史四、学生自主分组，推选组长。1、自主分组：刚才经过探讨，我们进一步明确了五个子课题的具体研究内容。下面就请同学们按照自己的兴趣分组。2、推举组长：五、各小组成员自主确定具体的研究方向。1、师：讨论确定小组将重点对哪一方面的问题展开研究?2、各小组派代表汇报本组的具体研究方向。六、总结。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容家乡的食文化小组活动方案制定课第2课时（共4课时）教学目的在教师的引导下，通过学生充分地自主探究制定出本组的活动方案，并进行修订完善，力求具体实效，能直接指导实践活动。教学重点自主探究制定出本组的活动方案教学难点修订完善，力求具体实效，能直接指导实践活动。教具准备小组活动方案的范例教学日期月日午第节教学过程：一、引入新课，交待学习任务1、这节课我们继续来开展以“家乡的饮食文化”为主题的综合实践活动(板书课题，大屏幕出示课题)2、思考并回答：你们小组所要研究的子课题的具体内容是什么?师板书。3、交待本课任务：这节课我们就将结合本组子课题的内容来制定各自的小组活动方案。二、指导学生明确制定小组活动方案的项目及要求。1、出示范例指名读，思考并回答：小组活动方案一般包括哪几项?2、质疑问难：对于范例中的各项内容你有什么问题要问?3、重点讲解组员分工与活动步骤，这两项的具体要求。(大屏幕出示要求)4、学生讨论：本组的小组活动方案是否需要增减一些项目?如何增加，请在备注一栏中标明。学生讨论后汇报三、指导学生分组制定各自的小组活动方案学生起草，教师巡视指导。四、指导学生修订各自的小组活动方案1、选一组汇报自己的小组活动方案，集体评价，提合理化建议。(大屏幕出示组员分工及活动步骤的注意事项，提醒学生按要求评价)2、各小组成员修订完善本组的活动计划。3、再次选一组代表汇报发言，集体评价。五、总结。备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容家乡的食文化调查方法指导 第3课时（共4课时）教学目的充分考虑到学生在具体实践活动中可能遇到的困难，在多种调查方法中选择采访这种方法来做重点指导，包括采访种类、采访提纲、采访技巧等方面。教学重点重点指导调查方法教学难点如何解决具体实践活动中可能遇到的困难教具准备摄像、录音设备等教学日期月日午第节教学过程：一、 导入，交代本课的学习任务：二、 了解什么是采访以及采访的种类：1、 学生讨论该问题，然后汇报。 2、教师讲解相关的知识，明确采访的概念及种类。三、 明确采访前需做的准备工作以及注意事项：1、提问：如果要采访一位家长，事先要做哪些准备工作?(1)学生讨论，初步得出结论：选准采访对象、想好问题、有礼貌等。(2)请两名学生(一名扮演家长，另一名扮演记者)现场模拟采访的情境。(3)其他同学观看后评述，总结好的方面和不足的方面。采访前需做的准备工作a、明确采访目的、内容及采访对象。b、 了解被采访人，取得对方的信任。c、访问的时间和地点必须事先约定，必须以被采访者感到便利为前提。d、 事先想好问题，每次访问所提的问题以7-8个问题为最佳。2、 教师提问：在采访中我们又该注意哪些问题昵?采访时的注意事项a、要掌握提问的技巧，要注意访问的态度：忍耐和虚心，诚恳和灵活。b、 要随机应变；提问要简明扼要。c、尊重民俗；掌握时间；作好记录。四、 引导学生制定采访计划1、制定开展本组的子课题研究所需的采访计划。2、 各组汇报各自的采访计划，集体按要求评述。3、 各组成员修订并完善本组的采访计划，汇报。五、 总结：备注五年级上册综合实践活动科课时计划教学内容家乡的食文化成果汇报第4课时（共4课时）教学目的在学生充分实践的基础上，以小组为单位进行研究成果汇报，检验实践过程，激发学生热爱家乡探究文化的热情。让孩子们锻炼能力，体验快乐，享受成功。教学重点让孩子们锻炼能力，体验快乐，享受成功。教学难点锻炼学生制作家乡美食的技能和能力。教具准备教室布置，话筒，各种小吃实物及相关表格、图解制作。教学日期月日午第节教学过程：一、学生主持，串引出学生的活动。二、各活动小组依次上台展示实践成果。（1）相声介绍泉州饮食文化菜系介绍（场景表演）；（2）分班汇报，展示研究成果：丰富的形式：绘画、摄影、电脑小报、录像、图片、手抄报、幻灯片、上网查阅的资料、图文并茂的网站等（每组各有侧重点）；汇报班级、小组，个性名称如甜点小队、研究的主题汇报大致内容：实践的时间、人员分工计划；实施方法：上网、查找资料、访问等；调查的问题、收获、资料展示、感想等（3）食品酸碱性现场检测，小论文论述原理（4）蔬菜水果类调查反馈（对唱山歌）；（5）有关吃的谚语、歇