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文档简介

唐山市丰南区岔河镇中学陈凤杰 分式的基本性质 学习目标 1 理解并掌握分式的基本性质并能运用分式的基本性质进行分式的恒等变形 2 理解类比转化的数学思想方法 学材第一部分 学习过程 一 温故而知新 D 学习过程 一 温故而知新 X 1 学习过程 二 学而不思则罔 C 0 你能不能类比分数的基本性质猜想分式的基本性质呢 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数 0除外 分数的大小不变 想一想 分式的基本性质 分式的分子与分母同乘 或除以 一个不等于0的整式 分式的值不变 式子表示 思考 应用分式的基本性质时需要注意什么 三 思而不学则殆 思考 1 中为什么给出c 0 2 中为什么未给a 0 例2填空 1 2 一位同学出示自己手中的卡片 其他同学观察出示卡片及自己的卡片 卡片上的式子结果相等的请你站起来找自己的朋友 四 举一反三 找朋友活动一 四 举一反三 瘦身行动 活动二 观察左面格子里的分式谁可以瘦身成功 成为右面格子里 苗条 的分式呢 四 举一反三 增肥行动 活动三 观察左面格子里的分式谁可以增肥成功 成为右面格子里 富态 的分式呢 四 举一反三 我变 我变 我变变变活动四 2 1 把分式中分子 分母中的m n分别扩大为原来的2倍 那么分式的值 A 是原来的2倍B 不确定是原来的多少倍C 是原来的D 不变 四 举一反三 我变 我变 我变变变活动四 2 1 把分式中分子 分母中的m n分别扩大为原来的2倍 那么分式的值 A 是原来的2倍B 不确定是原来的多少倍C 是原来的D 不变 四 举一反三 我变 我变 我变变变活动四 四 举一反三 更上一层楼活动五 分析 灵活运用分式的基本性质 把所求分式变形为用 1 分式的基本性质是什么 2 运用分式基本性质时要注意什么 3 你还有什么要和大家分享呢 五 日知其所无 六 如切如磋如琢如磨 六 如切如磋如琢如磨 2 下列等式从左到右的变形一定正确的是 六 如切如磋如琢如磨 3 若分式中的扩大到原来的10倍 而分式的值不变 则b的值应 A 变为原来的20倍B 变为原来的10倍C 变为原来的D 不变 六 如切如磋如琢如磨 1 课本第133页
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