期中试卷 (6).doc

七年级语文期中复习卷（二）一 语文积累与运用1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的为你打开一扇门，在文学的殿堂里徜（ ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的谆谆（ ）教导-要多读书，读好书；感受了文学的潜移m （ ） 化的力量，经过自己不断努力，我们才能j（ ）身于世界。2、下面八个词语中有四个错别字，请找出来改正。（4分）走头无路 千姿百态 锱铢必较 由然而生 眼花瞭乱 记忆犹新 崇山俊岭 身历其境错别字：订正：3、根据提示填空。（每空1分，共13分）（1）_，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）（2）水调歌头明月几时有中富有哲理的诗句是 ， ， 。（3）朱自清的春中侧面烘托春花香甜的句子是 ， 。（4）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联）（5）海纳百川，有容乃大；_，_。（林则徐书两广总督府对联）（6）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是,_，_。”（8）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少？ ， ”来激励自己。（用苏轼浣溪沙中的名句填写。）4、认真观察上面这幅漫画，按要求答题。(4分)（1）用简洁的文字说明漫画的内容。（1分） （2）给这幅漫画拟一个标题，5字以内。（1分） （3）如果你看到正在墙上写此类文字的人，你想对他说些什么？（2分） 5、仿照例句，再写一个比喻句（2分） 例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文 _， _ 。6、长江中学开展一次“我爱文学”的课外语文活动，表达对文学的热爱之情。(4分)（1）准备开展哪些活动形式。A B （2）责任编辑王刚已办了一期手抄报，设计了“成长路”、“芳草地”等栏目，请你再拟两个新的栏目名称。（要求栏目名为三个字的短语）A B 7、好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆，汤姆索亚历险记就是其中之一。请回忆这本书的相关内容，填好下面的读书卡。（6分）作者： 国籍： 难忘的故事情节： 对人物的评价： 8、下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分)生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布我很重要！第处词语赘余，应删去的词语是 第处成分残缺，应在句末添加 第处搭配不当，应将 第处语序不当，应调整为 二、阅读理解中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。注释：中秋月作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。9.这首诗写法上由 入 ，抒发了诗人 。10.请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。 （二）文言文阅读（13分） 幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。11、解释句子加点词的意思。（4分）（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）（3）方出神（ ） （4）鞭数十（ ）12、翻译下列句子。（4分）（1）见藐小微物，必细察其纹理。_（2） 心之所向，则或千或百果然鹤也。_ 13、文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（3分）_14、作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说件事给大家听。（4分）_（三） 不经意间的春天 当燕子贴着河面低飞，春色登上柳梢枝头，我们知道，是春天来了。春天来了，不经意间，突然发现到处都能听到春天的声音：早起的鸟儿，小河的流水用心聆听，还能听到庄稼拔节、老树发芽、阳光溅落、柳絮飞舞的声音。 聆听春天，那声音是童年的纸风车。曾经举着它，穿过山峦，跃过河流，跑向离家很远的山野。乡下的丫头野性，笑着跳着，简单的快乐着。累了，困了，枕着夜风入眠。宁静的夜晚，隐约传来一声声炸裂。那是远处的河面上，去冬的河冰在融化。从此，春风变得一天比一天柔和，清凌的河水，也一天比一天温暖。 春天的声音，是开始返青的麦苗。那些茸毡一样铺展在田垄的苗芽，被路人踏倒，被雪覆盖之后，遇到阳光雨润的天气，开始缓缓挺起，拔节长高。在你不经意的时候，随着春风拂过，于是一望无际的麦田，便又漾起阵阵波浪，绿成春天的海洋。 最喜欢的游戏，是到田野里去，玩捉迷藏的游戏，或者清明远足。早晨起来，让母亲煮两个鸡蛋，用红纸染了，约了年少的伙伴，到没脚踝的麦地里去踏青。游戏开始，把鸡蛋藏进麦地，然后跑向老远，让小伙伴寻找那枚鸡蛋。放鸡蛋的麦苗不能太稀，也不能太矮，否则鸡蛋掩藏不好，很容易找到。有好几次，都因找不着那枚鸡蛋，沮丧地空手而归。 春天的声音，是孩子的欢笑，是大人的休闲时光。和风旭日，春暖花开，在明媚的阳光下，带上家人，找一块平坦的草地，放飞一只风筝。草地上，草长得茂密，花开得热闹。大人小孩，尽情地奔跑，尽情地欢笑，享受春野的美好。所以，每到春天，处处可见“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的春日景象。 春天的声音，是一声熟稔的吆喝：“卖小鸡来，卖小鸡”每当听见这个声音，心头便有一丝微醉。乡下人喜欢养鸡，草棵里面盖个鸡窝，晚上挡宿，白天就在山头撒着。某个春日，但见村头有人喧哗，进去看，原来是一位矍铄老人，面前摆着一副担子，担子前后各有一个圆形箩筐，箩筐由一罩布罩着，底下发出“叽叽”的声音。把上面的罩布掀开，一群鸡雏露了出来，一团团，绒黄可爱。 春天的声音，是绿堤拂柳，春烟迷醉；是万紫千红，浩荡繁花。雅兴来时，吟几句古诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。浅吟低唱中，那些精彩的诗句，化作习习的春风，颤动的小溪，流韵的丝竹，铮铮的弦乐。沉眠一冬的心，顷刻间在诗意里复活，如激越春雷，鼓舞着斗志，振奋着精神，激励我们走过岁月的光阴，挺拔着生命的高度，展示出崭新的生命活力。15.作者从自身生活经验出发，对“春天的声音”作了怎样的诠释？请概括。 16.“不经意间”这个词语在文中多处出现，突出了春天的什么特点？ 17.写麦苗拔节时还写到了“我”与伙伴们的捉迷藏游戏，有什么作用？ 18.本文从声音的角度来表现春天的色彩，表达了作者怎样的思想感情？ （四） 盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。19、写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。(2分) 20、医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? (3分) 21、方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (2分) 22、文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。) (2分) 23、本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要表现在哪