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2012年年教师招聘考试模拟题库(附答案)2012年年教师考试全真模拟试题及答案(一)1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是（）A柏拉图B昆体良C夸美纽斯D苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）A教育论B教育漫话C大教学论D普通教育学3“现代教育派”的代表人物是（ ）A洛克 B杜威C斯宾塞D夸美纽斯4教学的基本组织形式（ ）A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学5我国实行的第一个现代学制是（ ）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想7决定教育性质的因素是（ ）A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（ ）A历史性B阶级性C永恒性D继承性9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）A基本规律B基本方法C基本途径D基本要求10教学工作的中心环节是（ ）A备课B上课C个别辅导D布置作业11“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（ ）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（ ）A开端B中间C终端D外部13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（ ）A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘14“入芝兰之室，久闻不知其香”是（ ）A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（ ）A线条透视B空气透视C运动视差D视轴辐合16注意的两个最基本的特点是（ ）A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性17“一题多解，演绎推理”是（ ）A再现思维 B求同思维C辐合思维D发散思维18“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（ ）A道德感B美感C理智感D热爱感19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ ）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）A无条件反射B本能的行为C第一信号的条件反射D第二信号的条件反射1B2C3B4A5B6B7C8C9D10B11C12B13B14C15D16B17D18A19A20C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(二) 1狭义的教育制度是指（ ）A国民教育制度B社会教育制度C高等教育制度D学校教育制度2教育科学体系中的基础学科是（ ）A教育学B教育哲学C教育社会学D教育经济学31958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（ ）A教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（ ）A美育B劳动教育C爱国主义教育D美育、劳动教育5决定教育永恒性的是教育的（ ）A目的B内容C方法D功能6我国颁布的第一个现代学制是（ ）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制7学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）A演示法B练习法C实验法D实习作业法8教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）A桥梁作用B关键作用C主导作用D决定作用9教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ ）A循序渐进B因材施教C教学相长 D防微杜渐10“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ ）A启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D量力性原则11“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性12看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（ ）A选择性B整体性C理解性D恒常性13感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（ ）A感觉适应B感觉对比C感觉相互作用D实践活动影响14脑神经属于下列哪一类神经？（ ）A交感神经B副交感神经C中枢神经D周围神经15有预定目的，用专门方法的识记是（ ）A有意识记B无意识记C意义识记D机械识记16长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（ ）A前摄B倒摄C单一D双重17遗传素质是能力发展的（ ）A动力系统B自然前提C心理基础D核心成分18年龄智商的公式是（ ）AIQMACA100BIQCAMA100CIQMACA100DIQCAMA10019人的认识的倾向性是（ ）A兴趣B需要C动机D理想20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（ ）A现实与人B人与人C现实与人的需要D生理与心理需要1D2A 3A 4D 5D6A7C8C9B10C11C12A13A14D15A16D17B18C19A 20C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(三)1传统教育学的创始者是（ ）A杜威B孔子C夸美纽斯D赫尔巴特2教育科学体系中的基础学科是（ ）A心理学B教育哲学C教育学D教育经济学3教育对政治经济制度起（ ）A促进作用B制约作用C决定作用D促进或延缓作用4人的发展主要是指人的（ ）A智力发展B知识的增长C身心发展D体质的增强5划分课的类型的依据是（ ）A课的任务B课的内容C课的方法D课的活动形式6教学的基本组织形式是（ ）A个别教学B分组教学C模拟教学D课堂教学7思想品德形成的基础是（ ）A道德认识B活动和交往C道德情感D道德意志8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A决定作用B领导作用C纽带和桥梁作用D核心作用9课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A延伸B必要补充C发展D改革形式10学生的主体性最主要地体现在（ ）A自觉性B独立性C创造性D能动性 1D2C3D4C5A6D 7B8C 9B10C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(四)1现代教育派的代表人物是（ ）A杜威B陶行知C布鲁纳D柏拉图2世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）A论语B大学C学记D师说3普及教育始于（ ）A原始社会B奴隶社会C资本主义社会D社会主义社会4人对环境影响的接受是一个（ ）A.积极过程B能动过程C被动过程D主动过程5班级授课制在我国始于（ ）A明初B清末C辛亥革命时期D新中国成立6智育中的“智”是指（ ）A知识B知识技能和智力C智力D技能7古人所说的“学不躐等”体现了（ ）A因材施教的教学原则B启发性教学原则C循序渐进的教学原则D巩固性教学原则8教师教育观的核心是（ ）A质量观B素质观C教学观D学生观9德育是指教育者培养受教育者 ）A政治观点的教育B思想品质的教育C世界观的教育D品德的教育10班集体形成的主要标志是（ ）A组成集体领导核心B开展了班级活动C形成班集体正确的舆论D全班支持班主任工作 1A2A3C4B5B6B 7C8D9D 10C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(三)1启发式教学最早可见于（）A孔子B柏拉图C杜威D卢梭2学校教育产生于（）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A阶段性B社会性C永恒性D继承性4教师的表率作用主要体现在（）A言行一致B衣着整治C个人魅力D举止端庄5评定学生操行是班主任工作的（）A前提B基础C方法D中心6学校德育的主要途径是（ ）A课外活动B各科教学C政治课D班主任工作7对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为8在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A直接感知事物B间接经验C学生的实践活动D交往9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）A10、1111、12岁B11、1214、15岁C13、1415、16岁D7、89、10岁10我国封建社会官学的最显著特点是（）A封闭性B垄断性C等级性D阶级性一、选择题1A2B3B4A5C6B7C8B9B10C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(四)1D2C3B4A5D6A7B8D9C10C1教育是一种（ ）A生物现象B心理现象C自然现象D社会现象2教育学的源泉是（ ）A教育理论B教育规律C教育实践D教育需要3学科课程的代表人物是（ ）A布鲁纳B赫尔巴特C罗杰斯D赞可夫4影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（ ）A生产力B政治制度C经济制度D意识形态5古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（ ）A军事体操教育B，政治哲学教育C天文数学教育D多方面发展教育6我国最早采用班级授课制是在（ ）A1862年B1901年C1911年D1949年7教学工作的中心环节是（ ）A备课B上课C作业检查D成绩评定8研究德育过程，主要是探索德育的（ ）A目标B内容C方法D规律9对学生进行德育的特殊途径是（ ）A社会实践B各科教学C班主任工作D课外活动10在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （ ）A现代教育理论B传统教育理论C形式教育理论D实质教育理论2012年年教师考试全真模拟试题及答案(六)1教育起源于（）A无意识的模仿B本能C劳动D心理意志2在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A马卡连柯的教育诗B加里宁的论共产主义教育C赞可夫的教学与发展D凯洛夫的教育学3我国颁布的第一个现代学制是（）A壬寅学制B壬子癸丑学制C壬戌学制D癸卯学制4“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（）A独立性B主动性C能动性D被动性5班主任的工作重点和经常性工作是（）A对学生进行品德教育B教育学生努力学习C争取社会各方面的支持D指导学生课余生活6教师知识结构的核心内容是（）A教育知识B学科专业知识C广博的文化知识D政治理论知识7一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）A教学环节B教学计划C课的类型D课的结构8启发式教学本质上是一种（）A教学方法B教学原则C教学规律D教学思想9德育的基本方法是（）A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法10教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A循序渐进B防微杜渐C教学相长D因材施教1C2D3A 4C5A6B7D8D9A10D2012年年教师考试全真模拟试题及答案(七)1论演说家的教育是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（）A昆体良B柏拉图C亚里士多德D苏格拉底2教育心理起源论的创始人是（）A利托尔诺B孟禄C涂尔干D沛西能3“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（）A环境B教育C遗传D社会活动4经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段5因材施教原则针对的（）A天才儿童B后进生C特长生D每个学生6“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）A1958年B1982年C1990年D1995年7课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（）A实践课堂所学的知识B扩大学生活动领域C协调各方面教育力量D利用校外教育资源8教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）A教学原理B教学程序C基本要求D教学模式9我国中小学生主要应用的教学方法是（）A讲授法B演示法C练习法D谈话法10学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）A目标B途径C动力D内容1A2B3A4C5D6D7B8C9A10C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(八)1人是教育的对象的作者是（）A裴斯泰洛齐B乌申斯基C斯宾塞D福禄倍尔2教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）A原始社会B古代社会C近代社会D现代社会3课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的B师生共同参与的C有目的、有计划、有组织进行的D学生自愿选择的4智育为其他各育的实施提供了（）A方向保证B精神条件C物质基础D认识基础5班主任对团队组织起（）A领导作用B主导作用C组织作用D指导作用6教学的特殊组织形式是（）A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学7在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（）A讲授法B谈话法C演示法D练习法8我国第一次规定男女同校。废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的学制是（）A壬寅学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬戌学制9“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视（）A陶冶教育B实际锻炼C榜样示范D品德评定10在德育过程中，起主导作用的因素是（）A教育者B受教育者C德育内容D德育力法 1B2B3C4D 5D6C7C8B9C10A2012年年教师考试全真模拟试题及答案(九)1世界上大多数国家实行的基本上是（）A学科课程B活动课程C结构课程D核心课程2“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（）A教馆和学馆B书学馆和算学馆C崇文馆和弘文馆D文馆和武馆3德育原则是进行德育必须遵循的（）A德育原理B德育规律C基本要求D具体途径4德育内容是教育者与受教育者双边活动的（）A方式B中介C过程D结果5之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（）A不平衡性B个体差异性C稳定性和可变性D阶段性与顺序性6从实质上说，教学过程是（）A一殷认识过程B感性认识过程C特殊认识过程D理性认识过程7教学的教育性主要体现于（）A教材内容B学生学习目的C教师教学态度D教学组织形式8与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（）A个性B思维C兴趣D品德9在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）A王国维B席勒C蔡元培D斯宾塞10“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（）A榜样示范法B说服教育法C自我教育法D实际锻炼法 1A2C3C4B5D6C7A8A9B10A2012年年教师考试全真模拟试题及答案(十)1“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自（）A论语B大学C孟子D学记2在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（）A1908年B1912年C1922年D1931年3只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）A教育的历史性B教育的阶级性C教育的永恒性D教育的继承性4上好课的前提是（）A目的明确B备好课C选择好教学方法D了解学生5教学的中心任务是（）A发展学生智力B掌握文化基础知识和形成基本技能C培养学生品德D塑造学生个性6课外校外教育中具有普通性的组织形式是（）A群众性活动B自发活动C小组活动D个人活动7在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A社会本位论思想B个人本位论思想C教育无目的论思想D社会效率论思想8有效地进行班主任工作的前提和基础是（）A教育学生学好功课B组织培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生9“春风化雨”，这句话所体现的德育方法是（）A榜样示范法B陶冶教育法C自我教育法D品德评定法10初中生生理发展最重要的特征是（）A身高体重迅速增长B脑重增加C心脏增大D性成熟1A2B3C4B5B6C7B8D9C10D2012年年教师考试全真模拟试题及答案(十一) 1世界上最早的教育文献是我国的 （）A论语B大学C学记 D中庸2教育“生物起源论”的代表人物是 （）A孟禄B洛克C卢梭D利托尔诺3教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 （）A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐4在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想5广义的教育制度是指 （）A学校教育制度B高等教育制度C社会教育制度D国民教育制度6在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （）A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新7教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 （）A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法8尊重信任学生是教师的 （）A知识素养之一B能力素养之一C思想品德素养之一D基本任务之一9在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 （）A课外教育B校外教育C业余教育 D课外校外教育10整个教学工作的中心环节是 （）A备课B上课C布置作业D成绩评定11心理现象就其产生方式是 （）A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A观察力B曲调感C节奏感D色调感13狼孩的心理障碍主要原因是 （）A缺乏营养B遗传因素C狼的影响D缺乏社会性刺激14勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A气质B性格C能力D兴趣15长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A生理性障碍B心理性障碍C存储性障碍D提取性障碍16注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A广度B强度C时间D空间17直观时运用变式方法的目的是 （）A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征18“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A心境B激情C应激D热情19个性结构的核心成分是 （）A能力B气质C性格D兴趣20听觉中枢位于 （）A额叶B顶叶C颞叶D枕叶1C2D3A4A5D6C7D8C9D10B11B12A13D14B15D16C17D18A19C20C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(十二)1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是（ ）A柏拉图B昆体良C夸美纽斯D苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（ ）A教育论B教育漫话C大教学论D普通教育学3“现代教育派”的代表人物是（ ）A洛克 B杜威C斯宾塞D夸美纽斯4教学的基本组织形式（ ）A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学5我国实行的第一个现代学制是（ ）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想7决定教育性质的因素是（ ）A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（ ）A历史性B阶级性C永恒性D继承性9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）A基本规律B基本方法C基本途径D基本要求10教学工作的中心环节是（ ）A备课B上课C个别辅导D布置作业11“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（ ）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（ ）A开端B中间C终端D外部13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（ ）A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘14“入芝兰之室，久闻不知其香”是（ ）A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（ ）A线条透视B空气透视C运动视差D视轴辐合16注意的两个最基本的特点是（ ）A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性17“一题多解，演绎推理”是（ ）A再现思维 B求同思维C辐合思维D发散思维18“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（ ）A道德感B美感C理智感D热爱感19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ ）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）A无条件反射B本能的行为C第一信号的条件反射D第二信号的条件反射1B2C3B4A5B6B7C8C9D10B11C12B13B14C15D16B17D18A19A20C2012年年教师考试全真模拟试题及答案(十三) 1狭义的教育制度是指（ ）A国民教育制度B社会教育制度C高等教育制度D学校教育制度2教育科学体系中的基础学科是（ ）A教育学B教育哲学C教育社会学D教育经济学31958年中共中央、国务院提出的教育工作方