数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.doc_第1页
数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.doc_第2页
数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.doc_第3页
数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的运动旋转教学设计磁县崇文学校 王丽教学内容：人教版五年级下册83、84页例1、例2内容及相应的练习题。教学目标： 1、进一步认识图形的旋转，感悟旋转的特性，会用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。 2、通过对具体图形旋转过程的观察和描述等活动，发展学生概括能力和空间想象能力。 3、感受旋转在生活中的应用，体会数学的应用价值。 教学重点：认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程，会在方格纸上画出线段旋转90度的图形。教学准备：PPT课件，学生每人准备一张方格纸，三角板。教学过程：一、创设情境，引入课题1、呈现生活实例，引出研究问题师：我们先来看两张图片，你还记得图片上是什么现象吗？这一节课我们一起来学习图形的运动旋转（板课题）。 二、探索新知，认识旋转三要素。 1、认识旋转中心（课件显示:秋千的转动、道杆的转动、钟表、风车）师：观察图中的旋转，你发现了什么？（这些转动的物体都绕一个点或一个轴转动）围绕的这个不动点或轴就叫做旋转中心。（板书：旋转中心）2、认识旋转方向（课件显示：两个旋转方向不同的风车。）提问：仔细观察这两个风车的旋转，你发现他们的旋转有什么异同吗？我们把与钟表指针旋转方向一致的叫做顺时针方向，把与钟表指针旋转方向相反的叫做逆时针方向。（板书：顺时针方向，逆时针方向）3、认识旋转角度（课件显示两个钟面，甲钟面动态出示指针从12旋转到1，乙钟面动态出示指针从12旋转到3。提问：甲乙两钟面上的指针的旋转过程有什么相同与不同？（旋转方向相同，旋转角度不同）此时引导学生明白旋转角度是指针旋转前和旋转后所组成的夹角。4、小结：那么，请同学们说一说旋转的过程必须说清楚哪几点？（中心、方向、角度）5、学生完成例1 。6、做一做：(课件显示83页做一做）7、如果让你来向各位老师叙述指针是怎样由12 走到1的，你会怎么说呢？讨论：小组内互相说一说，一会比一比看哪组的语言准确简洁。 三、动手操作观察，感悟旋转特征 1、课件显示，将三角尺固定在方格纸上，“将三角尺绕点O顺时针方向旋转90度”。观察三角尺的旋转过程。 提问：三角尺的什么变了?(位置）所有部分的位置都变了吗？（直角顶点的位置没变）那两条直角边的位置有变化吗？是怎么变化的?预设：1、旋转时O点的位置不变。2、三角尺的两条直角边每条边都绕O点顺时针旋转了90度。3、整个三角尺也就顺时针旋转了90度。3、小结：观察旋转前后图形的变化时，在图形上找一条过旋转中心的边作为参照物就可以了，只要观察这条边的变化规律就行。四、巩固练习练习二十一的1、2、3题五、总结：旋转运动给我们的生活带来了许多便利，请同学们欣赏生活中的旋转，激发学生努力学好数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论