四川省28次计算机等级考试笔试题二级VF(含答案).doc_第1页
四川省28次计算机等级考试笔试题二级VF(含答案).doc_第2页
四川省28次计算机等级考试笔试题二级VF(含答案).doc_第3页
四川省28次计算机等级考试笔试题二级VF(含答案).doc_第4页
四川省28次计算机等级考试笔试题二级VF(含答案).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、是非判断题(每小题1分,共10分) 在程序设计中,常用一维数组来表示线性表的顺序存储空间。. (1) 数据在计算机内存中的表示是指数据的存储空间。. (2) Windows是多用户多任务操作系统。 (3) 能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。 (4) 链表可以随机访问任意一个结点,而顺序表则不能。 (5) 作业与进程的主要区别是前者是由用户提交,后者是由系统自动生成。. (6) 数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据,它与数据的存储结构无关,是独立于计算机的。.(7) 中断控制方式适用于外设同CPU之间进行大量数据交换。 (8) 提供没有错误的程序是提高软件的可维护性的基本措施。 (9) 软件结构是以指令为基础而组成的一种控制层次结构。 (10)二、选择题(每小题1分,共5分) 数据流图是用于描述结构化方法中(11)工作阶段的工具。11(A)可行性分析 (B)程序编码 (C)详细设计 (D)需求分析. 若进栈序列为1,2,3,4,且进栈过程中可以出栈,则不可能出栈的序列是(12)。12(A)1,4,3,2 (B)3,1,4,2 .(C)2,3,4,1 (D)3,4,2,1 任何两个并发进程之间(13)。13(A)可能存在同步或互斥关系. (B)一定存在同步关系 (C)一定彼此独立无关 (D)一定存在互斥关系 以下的哪个特征不是分时操作系统的主要特征(14)。14(A)分时性 (B)独占性. (C)交互型 (D)多路性 需求分析中开发人员主要从用户那里了解(15)。15(A)软件的维护 (B)软件的结构 (C)软件做什么. (D)软件的测试第二部分 数据库语言(Visual FoxPro)程序设计(共85分)一、单项选择题(每小题1分,共10分) 将关系S中的一个属性S4的值限制在20-40之间,则这条规则属于(16)。 16(A)参照完整性规则(B)实体完整性规则(C)域完整性规则.(D)不属于以上任何规则 在Visual FoxPro系统中,表中的字段是一种(17)。 17(A)常量 (B)变量. (C)函数 (D)运算符 设A=2,B=3,C=4,下列表达式的值为逻辑真的是(18) 18(A)12/A+2=B2 (B)32*B OR A=C AND BC OR AB (C)A*BC+3. (D)AB AND B2C 在Visual FoxPro中可以对字段设置默认值的表(19) 19(A)必须是数据库表.(B)必须是自由表(C)自由表或数据库表(D)不能设置字段的默认值 以下关于视图的描述正确的是(20)。 20(A)只能根据自由表建立视图 (B)只能根据查询建立视图 (C)只能根据数据库表建立视图. (D)可以根据数据库表和自由表建立视图 在SELECT-SQL语言中,(21)子句相当于关系中的投影运算。 21(A)WHERE (B)JOIN (C)FROM (D)SELECT. 为了在选课表中查询选修了”C140”和”C160”课程的学号,SELECT-SQL语句的WHERE子句的格式为(22)。22(A)WHERE课程号 BETWEEN “C140” AND “C160” (B)WHERE课程号=”C140” AND “C160” (C)WHERE课程号 IN(”C140”, “C160”). (D)WHERE课程号 LIKE(”C140”, “C160”)下列(23)不是表单创建中的步骤。 23(A)添加控件 (B)创建数据表. (C)设置属性 (D)配置方法程序在“报表设计器”中,可以使用的控件为(24)。 24(A)标签、域控件和线条. (B)标签、域控件和列表框 (C)标签、文本框和组合框 (D)文本框、布局和数据源10.要使得命令按钮有效,应设置该命令按钮的(25)25(A)Visible属性值为.T. (B)Visible属性值为.F. (C)Enabled属性值为.T. .(D)Enabled属性值为.F.二、读程序题(每题3分,共45分) 阅读下面程序T=5DO WHILE T=10 (2) 程序运行结果是(27)。 EXIT 27(A)6 8 10 (B)6 8 10 12 .(C)5 7 9 11 (D)5 7 9 11 13 ENDIF T=T+2ENDD / RETU表文件“学生.DBF”中有10条记录,阅读下面程序:USE 学生 PACK (1) 程序执行结果是(28)COPY TO XS COUNT TO D 28 (A) 10 10 5 5 5 5USE XS SET DELE OFF (B) 10 5 0 0 0 0COUNT TO A COUNT TO E (C) 10 10 10 10 10 10GO TOP COPY TO XS-1 (D) 10 10 5 5 5 0 .DELE NEXT 5 USE XS-1 (2) 命令SET DELECT OFF的功能是(29)COUNT TO B ZAP 29 (A)关闭逻辑删除功能 (B)不允许逻辑删除SET DELE ON COUNT TO F (C)逻辑删除无效. (D)逻辑删除有效COUNT TO C ?A,B,C,D,E,F / RETU 设表文件XS.DBF有10条记录,阅读下面程序:。 USE XS / GO BOTTOM / N=3 (1) 程序的功能是(30) DO WHILE N=1 30 (A) 显示所有记录 (B) 分别显示前3个记录 DISPLAY / SKIP 1 (C) 显示第3个记录 (D) 分别显示后3个记录. WAIT / N=N-1 (2) 退出循环后,N的值是(31)ENDDO / USE / RETU 31 (A) 0 . (B) 1 (C) 3 (D) 4阅读下面程序f=0 (1) 程序运行的结果是(32)DO JCH WITH 5,f 32(A)150 (B)90 (C)60 (D)24 .? “f=”,f (2) 程序中JCH是(33)PROC JCH 33(A)变量名 (B)参数名 (C)过程名. (D)数组名PARA n,fac (3) 程序中fac是(34)m=1 / fac=1 34(A)变量名 (B)参数名. (C)过程名 (D)数组名DO WHILE mn fac=fac*m / m=m+1ENDD / RETU阅读下面程序: DIMENSION K(2,3) (1) 程序运行的结果是(35)。I=1 35(A)1 2 3 (B)1 2 (C)1 2 3 (D)1 2 3DO WHILE I=2 2 4 6 . . 3 2 1 2 3 4 5 6 J=1 (2) 内循环共执行了(36)次。 DO WHILE J=1995(1) 程序完成的功能是(38)。38(A)查询SB.DBF中1995年启用的设备与日期 (B)查询SB.DBF中1995年以前启用的设备与日期 (C)查询SB.DBF中1995年以后启用的设备与日期.(D)以上命令有错,不能实现查询(2) 命令中的AS设备名,表示(39)。39(A)当前表文件的别名 (B)保存设备名 (C)为查询结果命名 (D)为查询结果的列名重新命名.(3) 如果将SQL命令改写为:SELECT SB.名称SB.启用日期FROM SB WHERE SB.启用日期=1995,程序完成的功能是(40)。40(A)查询SB.DBF中1995年启用的设备名称与日期 (B)查询SB.DBF中1995年以前启用的设备名称与日期 (C)查询SB.DBF中1995年以后启用的设备名称与日期(D)以上命令有错,不能实现查询.三、程序填空题(每空2分,共30分) 以下程序功能是任意输入20个数,找出其中最大数和最小数,请将程序补充完整。INPUT TO X / MA=X / MI=X / N=1DO WHILE N20 INPUT TO XIF MAX / MI=X / ENDIFENDIF N=N+1 ENDDO?MA,MI / RETU 下列程序的功能是根据输入的学生姓名,查找并显示学生各门课程的成绩。 SELE 1 / USE 学生登记表 / SELE 2 / USE 学生成绩表 ANS=”Y” DO WHILE .T. ACCEPT “请输入要查询的学生姓名:” TO NA SELECT 1 / LOCATE ALL FOR 姓名=NA IF FOUND() ? ”姓名:”+姓名 XH=学号 SELECT 2 / LOCATE ALL FOR 学号= XH DO WHILE 学号=XH ? ”课程编号:”+课程编号,”成绩:”+STR(成绩) CONT ENDDO ELSE ? “没有”+NA+”这个学生” ENDIF WAIT “是否继续查找(Y/N)?” TO ANSIF UPPER(ANS)=”Y” LOOP ELSE / EXIT / ENDIFENDD / USE / RETU 有一人才管理数据库中有3个表:其表名和结构分别如下: 基本情况(编号 C(6),姓名 C(8),性别 C(8),出生年月 D,工资 N(5) 专业(编号C(6),专业名称 C(10),职称 C(10) 成果(编号C(6),成果类别 C(8),成果名称 C(20)(1)列出年龄在40岁以下的教授的姓名: SELECT 姓名 FROM 基本情况, 专业 ; WHERE基本情况.编号=专业.编号 AND YEAR(DATE())-YEAR(出生年月)=3 ORDER BY 成果数 desc sele 学号,coun(*) as 门数 from 选课 group by 学号 havi 门数=2 orde by门数desc 设计一个如图所示的系统登录表单。其中操作员及口令来自于数据表:操作员.dbf。表中有两个字段:操作员、口令。表单上组合框的 RowSourceType 属性设置6-字段;组合框的RowSource属性应设置为 操作员.操作员。 在文本框Text1中输入口令时,会有占位符“*”出现,是因为设置

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论