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文档简介

分数的意义 执教 林秋敏 人教版小学数学五年级下册第四单元 把看作 1 2个 1 就是2 4个 1 就是4 把看作单位 1 操作要求 1 用手中的图案 选择一个分数表示 可以折一折 分一分 然后涂色或者用斜杠表示 2 想一想 你是怎么得到这个分数的 我把 看做单位 1 把单位 1 平均分成 份 涂色表示这样的 份 用分数表示涂色部分的大小 我国最长的河流长江 其水资源有受到不同程度的污染 读出下面分数 并说说它们的具体含义 我国小学生中 睡眠不足的人数大约占总数的 读出下面分数 并说说它们的具体含义 小学生每天的睡眠应占一天总时间 24小时 的 分数的产生 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数表示 分数走过的历史 我国的数学古书 九章算术 是世界上系统地叙述分数的最早著作 它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的 像这样系统地叙述 印度迟至公元7世纪才出现 而欧洲则在15世纪以后 才逐渐形成现代的分数的算法 足见我国古人的伟大数学智慧
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