2012-2013（2）语文教研总结.doc

语文教研组工作总结20122013年度第二学期一学期的工作即将结束，本学期，我校语文教研组的工作在学校统一领导下，按照学期初制定的工作计划，抓住街道办教育创强的有利契机，全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教学教研工作。现简要总结如下：一、积极开展各种教研活动，促进教师专业发展 本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1、开学初，召开全校语文教研会议，总结前学期教学教研情况，贯彻新学期教研计划。组织语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3、重视多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。 4、落实学校集体备课活动制度，促进教师间的相互交流和合作，达到了取长补短、共同发展的目的。5、认真积极地开展互听互评活动。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，提高了教师的教学教研能力。6、鼓励教师撰写教学论文，并组织开展论文评比。老师们在论文交流活动中吸取他人的成功经验，反思自己与他人的差距，不断吸取先进的教育教学理念，不断提炼反思自已的教学体验，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，在反思中成长，提升自己的教学素养。二、教学常规检查常抓不懈，落实到位 。1、学期初各年级都制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划。2、备课做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、抓好作业的设计与批改，做到作业形式根据实际多样化，作业内容层次化，作业批改认真及时，达到学校规定的数量标准。三、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。1、重视对学生良好习惯的培养，提高学生的语文素养。我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。各班开展读书看报、美文朗诵、写字比赛、作文竞赛等活动。学校红领巾广播站，开展“校园快讯”、“佳作欣赏”、“开心一刻”等栏目。举行了一年级识字比赛、二年级书写比赛、三年级古诗文诵读比赛、四年级阅读比赛、五、六年级现场作文比赛，鼓励学生通过学语文拥有一副好口才，一手好字，一肚子好文章，激起了学生学语文的兴趣。2、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，组织学生开展书香校园阅读活动。做好图书推荐工作，激发学生的读书兴趣，加强对学生的读书指导，把读书活动与教育教学工作紧密结合，组织学生写读书笔记、摘录卡，开展读书交流活动，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。3、加强语言文字规范化管理。在师生中积极开展经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。每周开设一节写字课，把规范汉字书写贯穿到备、讲、批、考、辅教学常规管理，定期开展规范汉字书写展评、比赛等课外活动，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力。经过校内汉字书写比赛，挑选出选手参加区教育局举办的二年级学生现场汉字书写竞赛，林涵同学获得一等奖，袁斯悦同学获得三等奖。 四、今后的努力方向 1、加大以“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树立现代教育的观念。2、教研活动形式应更为多样化，让老师们在每一次教研活动中都有所得。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取多出成绩。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训