北师大版八年级思想品德上册复习提纲.doc

八年级思想品德复习提纲学 校 班 级 姓 名 第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？X Kb1 .C om（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。 （2）身体外形急剧变化。（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。 （2）青春期也是智力迅速发展的时期。（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。 （4）青春期的情感、情绪十分丰富。（5）青春是人生中最美好的阶段。4、青春期有哪些心理特征？（1）困惑是青春期的正常反应。（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心里闭锁与求得理解的矛盾。（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要主动适应生活中的变化。 （2）我们要积极寻求适当的解决方案。（3）我们要学会设计自己的青春之路。w W w . x K b 1 .c o M第二课共享花季友情1、男女生之间有何差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。3、怎样与异性相处？ （1）学会与异性相处。注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。要注意和对方保持适当的空间距离。（2）学会正确对待异性的好感对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。4、异性同学交往的注意事项（P20）第三课 诚实为本1、诚实的意义有哪些？（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。（3）能使社会生活更加健康和谐。2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）3、怎样做到诚实待人？（1）我们要真诚待人。 （2）做诚实的人，就必须履行承诺。（3）做诚实的人，要坚持实事求是。X|k | B| 1 . c|O |m（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。（5）做诚实的人，也要讲究策略。第四课 信任无价1、诚实与信任有何关系？诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？（1）信任他人获得安全感和得到他人信任可以得到满足感。（2）信任是人们感情的纽带，可以使交往更为顺畅。（3）相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。3、怎样才能做到相互信任？（1）在成长过程中，我们需要信任他人。（2）要珍视他人对自己的信任。（3）要努力做一个值得信任的人。 （4）信任不等于轻信。第五课 尊重他人1、尊重的含义是什么？（1）尊重是对他人的尊敬和重视。 （2）尊重是对他人的人格而言。2、尊重的意义是什么？（1）尊重是公德的前提。 （2）尊重是和谐社会的基础。3、我们要如何尊重他人？（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。（5）尊重要发自内心，出自真诚。第六课 公民的权利1、公民的涵义：公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。2、公民取得国籍的方式有哪些？（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。3、中华人民共和国国籍法对中国公民的国籍有何具体规定？（P57）4、公民身份有何意义？公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。新|课 |标|第 |一| 网5、怎样理解宪法？宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。6、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（1）选举权和被选举权。（公民的一项基本政治权利）（2）人身自由权利。 （3）通信自由权。 （4）受教育权。（5）政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。7、如何理解公民基本权利和基本义务？公民基本权利和基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。第七课 保障未成年人权益1、什么是未成年人？ 未成年人是指未满十八周岁的公民。2、为什么要对未成年人实施特殊保护？（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力较弱。（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望,肩负着实现中华民族复兴的历史重任。3、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？（1）未成年人的生命健康权不受侵害。 （2）未成年人的人格尊严不受侵犯。（3）未成年人的个人隐私权应该受到保护。 （4）未成年人的财产权也要受到保护。（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。4、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护5、名誉权和荣誉权有何不同？（P69）6、我们应怎样正确对待权利？（1）珍视自己的权利。 （2）我们应采取合法手段获得权利。（3）我们应充分尊重他人的权利。 （4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。 第八课 做守法的公民1、权利和义务有何关系？新 -课-标- 第-一- 网（1）权利和义务是统一的，不可分割的。 （2）权利和义务是相辅相成的。（3）权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。（4）在我国，不允许参在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。2、我国公民的基本义务有哪些？（1） 3、怎样做一个守法的公民？（怎样培养守法精神？）（1）知法-要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。（2）守法-要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。（3）护法-要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。4、我国法律将违法行为分为哪两类？一般违法行为：（1）违反治安管理处罚条例；（2）处罚：警告、罚款、拘留。严重违法行为（犯罪）：（1）违反刑法；（2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚款、剥夺政治权利、没收财产。第九课 维护公共秩序1、秩序和规则有何关系？（1）生活离不开秩序。（2）秩序离不开规则。（3）规则离不开人们的自觉遵守。2、规则有哪些类别？社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范、纪律、约定等。法律是最严格的规则。w W w . x K b 1 .c o M3、我们应如何维护社会秩序？（1）维护社会秩序是文明的表现。 （2）维护社会秩序，要从自己做起。（3）维护社会秩序，也要做一个监督员。（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。4、全国青少年网络文明公约的主要内容有哪些？（P98）第十课 勇于承担责任1、责任的本质是什么？责任产生于人们之间的相互约定。约定有口头约定和书面约定。2、不同的社会角色各有何不同的社会责任？（P105）3、我们有哪些责任？作为未成年人，在社会生活中，我们有着不同的社会角色，承担着不同的社会