数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程.pptx_第1页
数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程.pptx_第2页
数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程.pptx_第3页
数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程.pptx_第4页
数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程.pptx_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实际问题与一元二次方程 学习目标 1 能根据实际问题中的数量关系 正确列出一元二次方程 2 通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生活中的应用 经历将实际问题转化为数学问题的过程 提高数学应用意识 学习重点 正确列出一元二次方程 解决有关的实际问题 1 分析 传播问题 的特征 列方程解应用题的一般步骤是什么 第一步 审题 明确已知和未知 第二步 找相等关系 第三步 设元 列方程 并解方程 第五步 作答 第四步 检验根的合理性 2 解决 传播问题 探究有一个人患了流感 经过两轮传染后共有121个人患了流感 每轮传染中平均一个人传染了几个人 2 每一轮的传染源和传染之后的患流感人数是多少 1 本题中的数量关系是什么 分析 被传染人 被传染人 被传染人 被传染人 x x x 设每轮传染中平均一个人传染了x个人 被传染人 被传染人 x 第二轮的传染源有人 有人被传染 1 x x 1 2 解决 传播问题 传染源数 第一轮被传染数和第二轮被传染数的总和是121个人 2 解决 传播问题 探究有一个人患了流感 经过两轮传染后共有121个人患了流感 每轮传染中平均一个人传染了几个人 3 如何理解经过两轮传染后共有121个人患了流感 分析 解 设每轮传染中平均一个人传染了x个人 x1 x2 答 平均一个人传染了10个人 10 不合题意 舍去 12 2 解决 传播问题 探究有一个人患了流感 经过两轮传染后共有121个人患了流感 每轮传染中平均一个人传染了几个人 4 如何利用已知数量关系列出方程 并解方程得出结论 分析 5 如果按照这样的传染速度 三轮传染后有多少个人患流感 121 121 10 1331 人 6 通过对这个问题的探究 你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗 2 解决 传播问题 3 巩固训练 某种植物的主干长出若干数目的支干 每个支干又长出同样数目的小分支 主干 支干和小分支的总数是91 每个支干长出多少个小分支 主干 支干 支干 小分支 小分支 小分支 小分支 x x 解 设每个支干长出x个小分支 则 1 x x x 91 x1 9 x2 10 不合题意 舍去 答 每个支干长出9个小分支 x 你能说说本节课所研究的 传播问题 的基本特征吗 解决此类问题的关键步骤是什么 传播问题 的基本特征是 以相同速度逐轮传播 解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论