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文档简介

求不规则物体的体积教学设计 三义永小学：付万杰学习目标 1 .进一步熟练掌握长方体 和正方体体积和容积的计算方法。 2.会求不规则物体的体积。教学过程一、导入。这几天，同学们学习了求长方体和正方体的体积，这节课我们共同来研究一下求不规则物体的体积。2、 出示前置作业。1. 求一个物体的体积和容积是一回事吗？他们有什么区别和联系? 你有什么发现？2. 自学课本P39页的例6后，解决问题 （1）这个梨的体积是多少？题中是如何找到它的？在图上哪一部分表示它的体积？（2）你能总结出他的计算方法吗?用自己的话说一说.3.你能计算这道题吗?把一个铁球沉没在长1.5分米,宽1.2分米的长方体容器里,水面由4.5分米上升到6分米,你能求出这个铁球的体积是多少吗?3. 、小组合作,交流.1. 先交流你知道的内容，小组评议。2. 找出不懂的问题，小组讨论。4、 班内交流选个别同学交流前置作业。5、 解决问题1. 珊瑚石的体积是多少？2.3.4. 在一只长50厘米，宽40厘米的长方体玻璃水缸中，放入一块棱长2分米的铁块后，水面会上升多少厘米？5.
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