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凡卡 绿色圃中小学教育网 学习目标 理解课文内容 了解凡卡悲惨的生活遭遇 体会文章所表达的感情 领悟作者将叙述信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法 绿色圃中小学教育网 重难点 重点 理解凡卡写信内容 了解凡卡遭受的苦难 理解写信过程中凡卡联想和文章结尾的含义 难点 理解写信过程中凡卡联想和文章结尾的含义 绿色圃中小学教育网 契诃夫 1860 1904 安东 巴甫洛维奇 契诃夫 英语 ntonchekhov 1860 1904 俄国小说家 戏剧家 十九世纪末期俄国批判现实主义作家 短篇小说艺术大师 1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市 但契诃夫只身留在塔甘罗格 靠担任家庭教师以维持生计和继续求学 1879年进莫斯科大学医学系 1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医 广泛接触平民和了解生活 这对他的文学创作有良好影响 1904年6月 契诃夫因肺炎病情恶化 前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗 7月15日逝世 他和法国的莫泊桑 美国的欧 亨利齐名为三大短篇小说巨匠 作者简介 绿色圃中小学教育网 读一读 找一找 议一议 作者围绕凡卡写了几方面内容 各自叙述了什么 现实 写信时的神态 动作 诉说 在莫斯科的不幸 回忆 和爷爷在一起的幸福生活 哀求 哀求爷爷接走他 绿色圃中小学教育网 小组内分配任务 分别找出现实 诉说 回忆 哀求内容读一读 说说你从中读明白了什么 绿色圃中小学教育网 悟一悟 读一读 想一想 各应该用怎样的感情基调去读现实 诉说 回忆 哀求四部分内容 绿色圃中小学教育网 议一议 你怎样评价凡卡所处的社会 富人的天堂 穷人的地狱 人吃人的社会 到处充满压迫的社会 绿色圃中小学教育网 读一读 想一想 议一议 凡卡的爷爷能收到信吗 为什么 找出课文有关句子读一读 凡卡没有写清收信人地址 是作者有意而为之 还是无意而作 说说理由 绿色圃中小学教育网 板书设计 凡卡 现实诉说回忆哀求 担心害怕 苦难生活 美好 生活 快接他走 理想美好现实残酷 富人天堂穷人地狱 绿色圃中小学教育网
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