数学人教版六年级下册综合与实践（绿色出行）.doc

综合与实践（绿色出行）教学设计永清县三圣口乡中心小学 武相宏教学内容：人教2011课标版小学数学六年级下册第105、106页相关内容。教学目标：知识与技能：通过学习，了解绿色出行是一种非常环保、文明、健康的生活方式。过程与方法：经历解决问题的过程，体验数学与日常生活的联系，感受数学学习的乐趣。情感、态度与价值观：从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。教学重点：认识到绿色出行的好处。教学难点：倡导并提高大家绿色出行的意识。教学准备：课件、视频教学过程：一、 情景导入1、 同学们,今天你们都是怎么来到学校的呀?(学生自由回答)2、 你们出行的时候都乘坐过哪些交通工具?我们每天上学、放学,外出购物时,发现马路上的交通情况如何呢?(观看塞车图片)3、 同学们看后有何感想?（学生交流自己的看法）道路如此堵塞我们应该倡导如何出行呢?今天我们一起来学习绿色出行(板书:绿色出行)二、 提出问题1、 什么是绿色出行?(点名学生回答)2、 课件出示绿色出行的含义,学生齐读。（板书：节能、高效、减污、健康）3、 出行方式有哪些？绿色出行方式有哪些？（学生回答，课件显示）三、 探究新知1、 课件显示教材信息（学生齐读） 据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。提问:这段信息说明了什么？（指名学生回答）2、 探究问题1每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？（出示调查数据，北京的一辆汽车平均每年行驶15000km。）学生独立完成，小组交流讨论。教师指名回答。一辆汽车一年排放二氧化碳为: 150001602400000g 2400000g2400kg2.4t全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放二氧化碳为： 4322100002.4103728000t3、 探究问题2小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。 小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？小组讨论、解答、汇报。小明的爸爸从家到单位的距离： 45分钟=0.75时 200.75=15(km)一年上下班行驶的路程： 152245=7350km排放二氧化碳量: 7350160=1176000g=1.176t4、通过表格，比较小明和小明爸爸、妈妈的出行方式，你有什么看法？出行方式速度时间路程爸爸开车20千米小时45分钟（ 15）千米妈妈乘地铁30千米小时30分钟（ 15）千米小明步行50米分15分钟（ 750 ）米指名学生回答4、 观看视频公益广告四、 全课总结说一说本节课你有什么收获？（总结） 五、实践应用1. 学生设计一个调查表，计算绿色出行所占的百分比。建议爸爸妈妈选择怎样的出行方式？为什么？爸爸妈妈学生公共交通私家车 自行车步行2. 写一封倡议书，先给自己身边的亲人们，