Unit 3 How do you come to school教学设计一.doc

【教学设计】一Unit 3 How do you come to school?第一课时甘井中心小学：安小艾2013年3月Unit 3 How do you come to school?第一课时教学设计Teaching content （教学内容） 陕旅版小学英语三年级下册Unit 3 How do you come to school? 第一课时Teaching aims：（教学目标）1、要求学生能听懂、会说、会读、会写词汇bus，train，ship，taxi，school ，home并熟练运用。2、引导学生完成Look and tick部分和Lets learn部分。3、能听懂、会说对话How do you go to ? I go to school.并能在实际生活中经行运用。Key points and difficult points（教学重、难点）(1)重点：听懂、会说、会读、会写词汇bus，train，ship，taxi，school ，home。并熟练运用。(2)难点：能听懂、会说对话How do you go to ? I go to school.并能在实际生活中经行运用。Preparations（教学用具）1、单词bus，train，ship，taxi，plane, car ,bike ,school ,home的教学卡片。2、bus ,train ,ship ,taxi的磁带录音。3、旅游风景图片和学校照片各一张。4、学生准备各自外出游玩时的照片一张。Teaching process（教学过程）一、Warming - up 1、GreetingT: Good morning, boys and girs!S: Good morning, Miss An!T（指着一位女生）：Is she your sister?S: No, she isnt. she is T：（和这位女生握手）：hello，！Nice to meet you!S: Nice to meet you, too.【设计意图：在上课伊始，师生之间互相问好和互动，既复习了上一单元的词句，又活跃了课堂气氛，让学生带着饱满的情绪学习新课。】2、Warming up：look and think T（教师出示北京天安门图片）:How do you go to Beijing? Do you go to Beijing by plane/car/bike?S: By car/plane.【设计意图】：本单元的话题是如何询问和描述到某个地方去所使用的交通工具，所以本节课开始时，我先向学生展示一些著名的旅游风景图片让学生看，来感受大自然的神奇景色，激发后面学习的好奇心。二、PresentationLook and tick T（教师出示学校图片）:Look, this is our school. Every day we come to school, but how do you come to school? Do you come to school by plane/car/bike?S:勾画出各自上学时乘坐的交通工具。Part A : Lets learn（1）新授单词 school（教师出示学校图片）并用升降调拼读单词school。How do you come to school? I come to school by bus.（出示学生走路上学的情景图片）Look, they come to school on foot. （2）新授单词home （教师出示家的图片）并用升降调拼读单词home。用图片展示骑车回家的人们，说：They go home by bike.用图片展示步行回家的人们，说：They go home on foot.（2）新授单词bus, train ,ship, taxiT（教师出示小汽车图片）:Is it a bike?S: No, it isnt.T: Whats that, do you know? Oh, its a bus.(我用升降调领读单词bus.)并引导学生说：I come to school by bus.I go home by bus.【设计意图】：本节课所学的单词都是学生日常生活中常见的、耳熟能详的词，对于学生来说，难点不在于对新词的理解上，而在于对单词的识记和掌握。所以，我在教学过程中，充分激发学生已有的知识能力，借助各种办法帮助学生识记单词并熟练运用。三、Practice 教师出示Lets learn 部分的图片。1、小组比赛朗读单词。2、听声音、猜交通工具3、用所学的交通工具编儿歌 飞机、plane、plane、plane, I have a plane. 轮船、ship、 ship、 ship, I have a ship. 汽车car、 car、 car, I have a car. 自行车bike、 bike、 bike, I have a bike. 公共汽车bus、bus、 bus ，I have a bus. 火车 train、train、train、I have a train. 出租车 taxi、 taxi、taxi、I have a taxi.【设计意图】为了让学生在课堂上能有效的练习所学的知识，所以我在操练环节设计了不同的练习。英语教学的关键就是要让学生多听、多读。通过听录音跟读，既充分利用了教学资源，又让学生感受了地道英语的。课堂上我通过播放声音素材，让学生听声音、说出相