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文档简介

温馨提示 同学们 你准备好学习用具了吗 课本 双色笔 导学案 21 3实际问题与一元二次方程 1 独立完成导学案中预习导学的问题 独学 2分钟 帮扶对子交流预习情况 交流 对学 3分钟 学习目标 1 会用一元二次方程解决数字问题 2 会用一元二次方程解决传播问题 3 会用一元二次方程解决平均变化率问题 检查预习情况 10分钟 一 知识链接1 一个两位数 十位上数字是a 个位上数字是b 则这个两位数可以表示为 2 两个连续整数 设较小一个数为n 则另一个数为 二 探索新知 阅读课本P19 20页 完成课前预习 1 P19探究1 解 设每轮传染中平均一个人传染了x个人 那么患流感的这一个人在第一轮中传染了 人 第一轮后共有 人患了流感 第二轮传染中 这些人中的每个人又传染了 人 第二轮后共有 人患了流感 则可列方程得 解得 即平均一个人传染了个人 思考 如果按照这样的传染速度 三轮后有 人患流感 2 P19探究2 解 设甲种药品成本的年平均下降率为x 则一年后甲种药品成本为元 两年后甲种药品成本为 元 依题意 得 解得 x1 x2 根据实际意义 甲种药品成本的年平均下降率约为 设乙种药品成本的平均下降率为y 则列方程得 解得 答 两种药品成本的年平均下降率 3 归纳小结 1 列一元二次方程解应用题的一般步骤 设 即设 设未知数的方法有直接设和间接设未知数两种 列 即根据题中 关系列方程 解 即求出所列方程的 检验 即验证是否符合题意 答 即回答题目中要解决的问题 2 增长率 实际数 基数 基数 平均增长率公式 其中a是增长 或降低 的基础量 x是平均增长 或降低 率 2是增长 或降低 的次数 要求 小组交流 统一答案 为展示做好准备 展示 解读安排 总点评员 韦秋合 交流 群学 10分钟 要求 1 展示同学迅速到位 书写认真 2 点评的同学自然大方 声音洪亮 语言流畅 非点评的同学认真倾听 仔细对答案 有质疑的等点评完后尽快提出你的质疑 高效展示 精彩点评 15分钟 学习目标 1 会用一元二次方程解决数字问题 2 会用一元二次方程解决传播问题 3 会用一元二次方程解决平均变化率问题 学习目标 1 会用一元二次方程解决数字问题 2 会用一元二次方程解决传播问题 3 会用一元二次方程解决平均变化率问题 巩固提升 巩固提升 3分钟 学习目标 1
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