机械能和内能的相互转化.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容机械能和内能的相互转化共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.了解做功可以改变物体的内能，及其它的实质。2.了解热机的工作原理。3.了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。4.认识热机的效率。教学重难点1.了解做功可以改变物体的内能，及其它的实质。2.了解热机的工作原理。3.认识热机的效率。教学资源预习设计（1）仔细阅读教材的内容.（2）完成中的“课前预习” 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思1做功改变物体的内能。板书：（1）做功可以改变物体的内能。（2）做功，热传递改变物体的内能是等效的。（3）实质：内能和机械能的相互转化。2.热机板书：（1）定义：把内能转化为机械能的装置。（2）热机的分类：汽油机和柴油机（3）热机的工作原理：内能转化为机械能。（4）热机的工作过程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。1.做一做：（1）学生多次弯折铁丝，感觉弯折处有什么变化？（2）双手合拢对挫，你可以感觉到什么？2.看一看：教师演示实验（空气压缩引火仪），请学生们观察现象。3.议一议：（1）上述活动中，物体的内能是从何而来的？能量是如何转化的？（2）你还有什么方法可以使铁丝的温度升高？哪些用的是热传递，那些用的是做功？（3）请你再举一些通过做功来改变物体内能的例子。（1）演示实验：实验1：热气推动杯盖实验实验2：演示点火爆炸实验请学生思考：根据实验现象请学生们说说他们有什么共同的地方？（教师引导学生得出这两个实验都是把内能转化成机械能）1.请学生们阅读教材P48“汽油机的一个工作循环”思考：（1）请学生仔细观察四个冲程的图形，找出它们不同的地方。（2）请学生代表回答，师生共同纠错。（3）教师投影几张图，让学生说出它们分别是什么冲程？（4）压缩冲程，做功冲程中能量分别是怎样转化的？（5）在一个工作循环中曲轴要转几圈？活塞来回几次？做几次功？学程预设导学策略调整与反思（5）热机的效率：W机械能= -100%Q内能3.新知巩固：4.课堂检测：5.课堂小结：1.做功改变物体的内能。（1）做功可以改变物体的内能。（2）做功，热传递改变物体的内能是等效的。（3）实质：内能和机械能的相互转化。2.热机（1）定义：把内能转化为机械能的装置。（2）热机的分类：汽油机和柴油机（6）有一种热机，它的转速为20r/s，那么在一秒钟内完成了多少个冲程？做了多少次功？曲轴转了几圈？活塞来回几次？如果转速是1200r/min时，那么在一秒钟内完成了多少个冲程？做了多少次功？曲轴转了几圈？活塞来回几次？（1）热机在工作的时候，我们想它把什么能转化成什么能？（2）思考一下热机的效率应该如何来计算？（3）热机的机械效率可不可以达到100%？为什么？（1）请学生独立完成学成导航P11“课内思考”中1,2,3,4,5和P13中“课内思考”中1,2.（2）请学生代表回答，师生集体纠正错误。（1）请学生独立完成课堂检测P12中2,4,6,8和P14中2,4,6,8.（2）请学生代表回答，师生集体纠正错误。学程预设导学策略调整与反思（3）热机的工作原理：内能转化为机械能。（4）热机的工作过程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。（5）热机的