教案设计-词语-马桂新.doc_第1页
教案设计-词语-马桂新.doc_第2页
教案设计-词语-马桂新.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

词 语教学活动设计-认识词语-橘树、桃树、樱桃树、梨树龙潭区乌拉街中心小学 马桂新 设计理念：本课以植物园为线索，以“木”字为母体字，派生了橘树、桃树、樱桃树、梨树4个词；教学时，从谈话引入课题，并创设丰富的教学环境，采用先进的教学手段，调动幼儿识字学习的欲望，让他们在玩中学，乐中学；引导幼儿掌握规律，自主识字，让幼儿真正成为学习主人。活 动 目 标：1、 激发幼儿对汉字的兴趣；2、 愿意观察汉字，能根据汉字不同的偏旁进行分类；3、 培养幼儿的观察能力、喜欢认读的能力4、 重点、难点：观察汉字，能根据汉字不同的偏旁进行分类；准 备：有关植物图片的课件、相关的字卡、每人一篇小短文；一、谈话激趣： 1、今天老师要带领你们来到植物园去参观，认识一些新的汉字朋友，可是植物园里的老爷爷听说咱们班的小朋友们认识很多字，一定要考考大家。只有正确读出老爷爷准备好的字，他才准许我们进入植物园。2、出示字卡、指名读字卡（开火车的形式）3、教师：通过了植物园里的老爷爷的考核，我们可以去植物园里认识汉字朋友了。现在就跟随老师一起去植物园吧！二、观察、感受；1、出示课件和相应的字卡，请幼儿观察图片，说一说，植物园里都有什么？待幼儿说出植物后就出示相应的字卡；指名幼儿读词语：橘树、桃树、樱桃树、梨树、菠菜、番茄、芹菜、菊花、向日葵、蒲公英引导幼儿观察这些字的异同，有的是草字头，有的木字旁；2、请幼儿说一说哪些是蔬菜，哪些是花卉、哪些是树木，将植物图片按蔬菜、花卉、树木分类。树木类：橘树、桃树、樱桃树、梨树-木字旁蔬菜类：菠菜、番茄、芹菜-草字头花卉类：菊花、向日葵、蒲公英-草字头3、反复认读这些词语三、巩固练习： 1、游 戏：举卡片，小组内认读、比一比谁认的准又快； 2、找朋友：一名幼儿到前面指着木字旁说：“我的朋友在哪里?”下面小朋友找到相应的带“木”字旁的生字卡片，回答说：“你的朋友在这里。3、涂色： 指导幼儿完成幼儿用书第35-36页，按要求涂色：部首中有草字头的字涂黄色，带木字旁的字涂红色；4、比一比，看谁找得快：出示小短文，圈出偏旁部首中有草字头和木字旁的字，看谁找的又快又准。 5、说一说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论