汉字家园2教学设计.doc

汉字家园二 2教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字。2、区别本课6组形近的偏旁，能运用部件组合法、数字加偏旁等多种方法识记生字新词，理解词语的意思。3、在识字学词学句过程中体验到运用理解的词语表达的快乐。教学重点：1、能运用部件组合法、数字加偏旁等多种方法识记生字新词。2、能借助工具书、合作交流等方式理解重点词语的意思。教学准备：课件、识字卡片等。课时安排： 两课时第一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。二、初读课文，学习生字。1、默读本课内容，圈出不认识的字。2、出示生字卡片，通过拼读掌握字音。3、出示课件，请同学们仔细观察，看一看本课生字有什么特点。三、学习学习第一组生字。 1、“征”是形声字，指远行。读词语：长征。读句子：红军二万五千里长征举世闻名。我们学过的双人旁的字有：行、往、得、很等。2、学习“伴”；：“伴”是形声字，指同在一起互相照顾的人。读词语：伙伴。学习“署、假”二字。读句子：暑假，我和伙伴去泰山旅游。区分单人旁和双人旁。3、指导书写“伴、征”。四、学习第二组生字。1、学习“洪”：“洪”是形声字，读词语：洪峰。读句子：军民团结，战胜了几次洪峰。2、学习“冻”：“冻”是形声字，读词语：冷冻。读句子：妈妈把买好的先肉通通冷冻起来。3、指导书写“冻”： 冻”是左右结构的字，左窄右宽。4、区分两点水和三点水。五、学习第三组生字。1、学习“陡”：“陡”是形声字，指坡度很大。读词语：陡坡。读句子：这个陡坡可真大。2、学习“邻”：“邻”是形声字，表示接近。读词语：邻近。读句子：邻近的一家搬走了。3、指导书写“邻”：“邻”是左右结构的字，左宽又窄。4、区分左耳刀和右耳刀。六、巩固练习。开火车读生字卡片。读词语卡片。第 二 课 时教学过程：一、复习字词，导入新课。二、学习第四组生字。1、学习“延”：指连续、延伸。2、学习“迈”：指抬起脚来迈步。读词语：迈步。读句子：我们满怀信心迈进了21世纪。3、区分这两个偏旁。4、“延”注意重点强调半包围结构的字要“先写里边再写外边”，“ 廴”是两笔写成的。三、学习第五组生字。1、学习“宅”：指房屋、住所。2、学习“冤”：指冤枉、冤屈。3、学习“枉”：本义是“不直”，在课文中指受屈。主题它的发音时三声。读词语：冤枉，其中”枉“读轻声。读句子：我们不能冤枉好人。4、指导书写：“宅”，下面不是“毛”。四、学习第六组生字。1、学习“衬、衫”：二者都是形声字，左表形、右表声。“衬”指穿在里面的，“衫”指上衣、单褂。2、学习“貌“：指外貌、长相。3、指导书写：“衬、衫”都是衣补旁，“衫”右面的三撇的起笔在一条竖线上。五、指导朗读 指导学生读句子，在理解字义、词义和了解句子的意思的基础上熟读，引导学生联系生活实际理解记忆，用教材中喜欢的词语练习说话。六、完成课后练习。比一比，填一填。以小组竞赛的方式进行此题中的“生字加偏旁开花”的练习。板书设计 汉字家园二 2 伴（伙伴） 冻（冷冻） 陡（陡坡） 征（长征） 洪（洪峰） 邻（邻近） 延（延伸） 冤（冤枉） 礼（礼貌） 迈（迈进） 宅（宅院） 衬（衬衫）教学反思：在教学中通过指导学生多读句子，在理解字义、词义和了解句子意思的基础上熟读，引导学生联系生活实际和图片理解记忆，收到了很好的教学效果。本课没有找到课件，我自己搜集了一些与课文内容相符的图片，但是没有时间做成更好的课件，要是在