数学人教版五年级下册分数意义.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数意义.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数意义.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数意义.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数意义.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

快乐学数学 3000多年前 古埃及就有了分数记号 2000多年前 中国用算筹表示分数 后来 印度用阿拉伯数字表示分数 23 这种方法和我国的类似 没有分数线 公元12世纪 阿拉伯人发明了分数线 分数线 这种方法一直沿用至今 14 14 1个圆 个圆 每份是这个整体的 1个正方形 个正方形 每份是这个整体的 14 1条线段 条线段 每份是这个整体的 4根香蕉 1根香蕉 每份是这个整体的 8个面包 2个面包 每份是单位 1 的 14 找找单位 1 每份都是它所对应单位 1 的 每份是这盘面包的 把单位 1 平均分成4分 每份是单位 1 的 分一分 创造分数 2 动物之家 谁的家最大 1 2 1 4 1 生活中的分数 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 16 这包饼干有12块 我们把它平均分了吧 13 包是 块 13 4 想一想 知识巧记 单位 1 很重要 平均分 莫小瞧 若干份 当分母 取份数 为分子 计数单位好理解 几分之一记得牢 单位个数是分子 千万不要弄混淆 考考你 选择一副图 涂出它的 拓展 把4米长的圆木 平均锯成5段 每段是这根圆木的 4米 锯一次所用时间是总时间的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论