新课程中考化学命题的趋势.doc

新课程中考化学命题的趋势全日制义务教育化学课程标准（实验稿）强调“考核的重点不要放在知识点的简单记忆和重现上，不应孤立地对基础知识和基本技能进行测试，而应放在分析和解决实际问题的背景中去评价，从知识的整体联系上去考核。”“通过具体实际背景的、综合性和开放性问题的书面考核，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生了解实际问题能力的有效考核。”通过分析近年来的中考化学试题，我们发现中考命题的趋势是：中考命题逐渐突出化学与生活、社会和科技的密切联系，体现学科知识的交叉，重视化学实验和科学探究能力的考查，逐渐增加综合性和开放性试题的比重。科学地把握和认识中考化学命题的趋势，对于教师教学行为和学生学习，有着正确的指导作用。一、密切联系化学与生活和社会 试题设计来源于学生熟悉或熟知的生活现象和社会现象，使学生不感到陌生，让学生体会到生活中处处有化学，化学时时在身边，让学生真正感到化学知识的重要性。试题是“从生活走向化学，从化学回到生活”理念的具体体现。新课程标准中对构建学生学科的情感态度与价值观体系提出了要求，要使学生关注生活与社会，关注人与自然的和谐发展，培养学生从化学的角度去观察生活、社会和自然现象，培养学生对生活、自然和社会的责任感。这对教师也提出了更高的要求，即不仅要熟悉课本教材的内容，还要对当今社会热点问题有所了解。如近二年的中考题：例（08安徽中考）12我国南方去冬今春的大雪，给人们的出行带来诸多不便。一些地方使用了大量的融雪剂用于消除积雪。某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成。小明为了探究其成分，设计并完成了以下实验：根据以上实验，请你推断：(1)该融雪剂中一定不含有_，一定含有_。(填化学式)(2)写出第步反应的化学方程式：_。(3)第步分离操作的名称是_。(4)融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害。请你写出融雪剂对环境的一种危害或提出道路除雪的一条合理化建议：_。二、体现时代科技 中考命题以最新科技成果为载体，如“纳米材料”、“航天技术”等方面的化学高新科技成果命题，考核学生掌握化学基础知识、基本技能和应用知识解决简单问题的能力。命题对教材内容进行适当的扩展、延伸、发散，把化学新知识、新发明、新发现、新成果结合进去，使试题内容不断保持先进性和时代性，让学生感到科学技术真是日新月异，如果不努力珍惜时间学习，将落后于时代的发展。所以，师生应高度关注最新科技成果。 例（08年肇庆市）依据所学化学知识回答：（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和 能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为： 。（2）将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。（3）汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是 （写名称）；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2反应为：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，则X的化学式为 。三、突出科学探究试题设计科学探究是义务教育化学新课程所倡导的重要理念，同时又是学习的方式，也是学习的内容和目标。科学探究试题主要考查学生在制定探究方案、进行假设与验证、形成结论解释以及对探究过程和结果的反思与评价等方面的能力和素养，目前已成为中考命题设计的一个新亮点。学生平时要加强这方面的训练。如近二年的中考试题：例（08安徽中考）14某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70。(1)右图中A仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_。 (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎么减少的呢? 【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】_。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_。(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_ (写出一点即可)。四、命题趋向实践性 检测学生实验、实践能力并考查基本的化学素养如控制变量的方法、实验及误差分析等，促进学生全面提高科学素养是中考的基本功能，因而对实验等实践性内容的考查定会加强。例. （2007年湖北咸宁）你认为下列实验测得的数据不合理的是( )A 用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B B用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11. 5gC 用l0mL量筒量取8. 5m1.某溶液D D测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%五、增加开放性试题设计 近几年来，开放性试题已经成为中考化学试题的重要组成部分，开发性试题不仅能考查学生的基础知识和化学意识，而且能考查学生的应变能力和解决实际问题的能力。让学生的思维方式更加灵活多样，发散空间更大。这类题的开放方式一般有三种：一是条件开放，二是过程开放，三是结果开放。另外，开放性试题能形成学生积极探索的问题情景，鼓励学生多角度、多侧面、多层次地思考问题，有助于充分调动学生的潜在能力。例（08安徽中考）15小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：实验编号盐酸的质量分数反应温度铝丝消失的时间s32050062030063080(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式：_。(2)实验和表明：该反应快慢与_有关。(3)能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：_和_。(4)如果把实验中盐酸的质量分数改为4，请你推出铝丝消失时间(用t表示)的取值范围：_。(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗? 方法：_。(6)小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显。 【发现问题】为什么铝丝易与稀盐酸反应而难与稀硫酸反应呢? 【提出假设】Cl-的存在使酸和铝的反应容易进行。 【设计实验】如果你能帮助小明设计一个合理的实验来验证假设，将奖励4分(化学试卷总分不超过60分)。_。六、命题趋向综合性 有的是不同学科知识的综合、渗透，以考查学生不同学科知识迁移能力、综合能力以及解决问题能力；有的是涵盖化学设计、计算等综合性内容，题型则有选择题、填空题、简答题和计算题等例 (08年烟台市)2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。A分子的质量很小 B不同分子性质不同 C分子不断运动 D分子间有间隔(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。化学指标中含有水源的pH和硬度两项。测定液体pH的方法是。日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。(3)为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。要配制溶质质量分数为0.