24明天我们毕业第二课时教案.doc

明天，我们毕业教学案海安县胡集中心小学 曹传喜第二课时一、把握主线，抓住课文重点。1、师：六年的小学生活即将结束，说到毕业，相信同学们的心中一定会涌起阵阵涟漪。作者丁雪飞在她小学即将毕业的时候同样感慨万千，于是饱含深情地写下了这篇文章，（指板书）一起深情地读读课题。生齐读课题2、师：同学们已经初读过课文，知道作者在文中表达了怎样的情感吗？谁能用一个词来概括一下的？相机板书眷恋理解“眷恋”深深地怀恋。师：作者在哪一小节直接表达了这种深深的眷恋之情？出示第一小节。指名读。3、学习课文第一小节。师：作者在文章的一开始就抒发了这种深深地眷恋之情，那她到底在眷恋什么呢？ 谁能用简洁的语言概括一下？4、生交流概括，教师相机板书：眷恋五彩斑斓的学习生活。眷恋敬爱的老师。眷恋熟悉的校园。二、精读课文，体会“眷恋”之情。（一）眷恋五彩斑斓的学习生活1、师：六年的学习生活到底给作者留下了哪些美好的回忆呢？请同学们默读课文3-5小节，注意阅读提示。阅读提示：先用小序号标出作者描绘了几幅画面，再想想给这几幅画面分别加上个什么标题，然后选择自己喜欢的一幅画面认真读一读，还可以闭上眼睛想一想。2、学生交流。（选择自己最喜欢的一幅画面来谈谈。）跨进校门：这句话中有一个动词用得特别好，能找出来吗？（荡漾）从这个词中你能体会到什么呢？（校园因为有了孩子才有了生机，这群快乐的孩子就是校园中的天使。）快乐早操：体会孩子饱满的精神状态，孩子们有了健康的身体才能好好学习。精彩课堂：抓住“尽情地吮吸”体会孩子们学习的认真努力以及对丰富的知识的渴望。中午练字：体会练字的专心、投入。课外活动：抓住“奔向、有的-有的-有的-体会学生参加课外兴趣活动时的激动以及课外活动内容的丰富多彩。3、师：这一幅幅的画面连在一起，就显得怎样？作者用了个什么词来概括的？生齐答“五彩斑斓”4、出示：六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！理解“五彩斑斓”。5、师：我们同学的学习生活相信也同样精彩，下面就让我们一起打开记忆的大门，去搜寻那金色的记忆吧！多媒体展示孩子们六年成长中的一些活动图片6、能模仿课文中的语言来说说这些难忘的记忆吗？学生交流7、朗读指导师：谁能在刚才交流的基础上读好这句话，（六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）一边读一边在脑海中想象那一幅幅画面。8、这一天的学习生活其实是六年来的一个缩影。出示：第五小节并引读六年了，两千多个日子，我们在这里茁壮成长。六年的学习生活，留给我们太多美好的回忆。难忘记，我们在这里学到了（生接）难忘记，我们懂得了（生接）难忘记，我们感受了（生接）师：母校给予了我们哪些精神财富？（学生自由答。）这些都是我们成长所必须的“乳汁”啊！让我们再一次深情的读好这段话。9、齐读第五小节。10、师：是呀，我们不能忘记！六年的学习生活穿越了时空的限制，在我们即将毕业的这一刻，像一幅神奇的画卷一样慢慢展现在我们的面前，难怪作者在文章开始会饱含深情地说11、出示并齐读第一小节。并在“眷恋”一词上板书波浪线。（二）眷恋敬爱的老师1、过渡：难忘记六年快乐的学习生活，更难忘记引领我们走进知识殿堂的老师。2、自由读读第6小节，感受一下老师在作者心目中的形象。3、出示句子：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!4、师质疑：老师怎么就成了天使、大树、海洋呢？ 天使、大树、海洋有怎样的特点？他们和老师有哪些相似之处？说说你的理解。生交流天使：老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；大树：老师像大树一样，为学生解决学习生活中的难题，关心、爱护着学生；海洋：老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。6、师：难怪在作者心中，老师的形象会这么美好？让我们一起读好这句话吧！7、播放感恩的心古语中说，和天空一样高远、一样深广的是海洋，与大海一样深广的就是胸怀，而老师就是具有这种胸怀的人。老师是一个人成长道路上的导航灯，回顾自己成长的点点滴滴，想起你和老师一同走过的路，此时此刻，你想送给老师什么样的话语呢？请拿起你手中的笔写一写吧。练笔：可以参照这样的句式：老师，您是（ ），；您是（ ），； 也可以选用自己喜欢的表达方式。8、学生练笔。9、集体交流。10、听着这动人的旋律，听着你们满怀激情的话语，老师已经感受到了你们炽热的心跳，感受到了你们浓浓的情。难怪作者在开篇会这样深情地写道：出示并齐读第一小节。再次在“眷恋”一词上板书双波浪线（三）眷恋熟悉的校园1、过渡：六年过去了，我们即将告别母校，不知道你们是否还记得六年前第一次走进校园的情景。出示填空（第二小节）2、谁能完成这段填空？3、这里的“一切”指的是什么？4、指导朗读：难忘如此校园，难怪这一切作者还能清楚地记得，让我们也来真真切切地感受那诱人的一切吧！三、展望未来，提出美好祝愿。1、入学的情景还历历在目，可明天，我们即将离开可爱的母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。2、欣赏图片，伴随校园的早晨3、师：歌中唱得多好：亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。4、出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 一起读好这段话吧！师：终有一天，年轻的我也会皱纹渐生，满头霜华，只希望到那时候，你们能再回到久违的母校，像这样对我说一声：生接（老师，我们没有辜负您的希望！）5、小结。师：尽管你们会眷恋美丽的校园，会眷恋五彩斑斓的学习生活，更会眷恋敬爱的老师，但七月的风儿在把你们召唤，中学的大门在向你们招手，更加美好的