河南2012年教师资格《教育理论》专家命题预测(4) 单选.docx

河南2012年教师资格教育理论专家命题预测(4) 单选一、 单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。第1题 对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于 （） A自主型 B场独立 C场依存 D沉思型 纠错第2题 “教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）A坚持以启发式为指导思想B做到原则性与灵活性相结合C做到最佳选择D做到优化组合纠错第3题 下列观点正确的是 （） A强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的 B要开放德育的边界 C德育应以知识为主，辅以少量德育实践 D现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 纠错第4题 教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）A发挥口语优势，进行生动阐述B利用体态语言营造相应氛围，感染学生C引导学生反复诵读，自己体验D组织学生开展活动，实际体验纠错第5题 教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 （） A创新性实验 B验证性实验 C实验室实验 D自然实验纠错第6题 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A先快后慢B先慢后快C前后一样快D没有规律纠错第7题 反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）A为人师表B献身教育C育人D公而忘私纠错第8题 预防问题行为的关键是（）A端正学生的学习目的B建设优良的校风与班风C树立正确的学生观D改善学生的人际环境纠错第9题 把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）A教学的任务和内容B提问的一般形式C学生的能力高低D教学目标层次纠错第10题 一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）A洛克的教育漫话B夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的普通教育学D赞可大的教学与发展纠错第11题 根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）A实验法B参观法C演示法D练习法纠错第12题 教学评价的指导思想应该是 （） A选拔适合于教学的学生 B培养拔尖人才C形成促进学生发展的教学 D优胜劣汰，适者生存纠错第13题 以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中韵一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）A相对评价B绝对评价C准备性评价D个体内容差异评价纠错第14题 检验教师教学技能是否达标的测评属于（）A水平测评B选拔测评C诊断测评D相对测评纠错第15题 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）A程序教学B发现学习C指导教学D掌握学习纠错第16题 教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）A课堂提问的一个环节，不可缺少B课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛纠错第17题 转化后进生，首先要做到 （） A帮助后进生树立自信心 B帮助后进生搞好学习 C做好家访，争取家长配合 D帮助后进生改正缺点 纠错第18题 教学设计中最先要考虑的是 （） A教学方法 B教学内容 C教学目标 D教学评价纠错第19题 教师职业道德评价的根本依据是 （） A统治阶级的利益 B动机与效果的辩证统一 C教师的道德品质D教师的道德