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文档简介

第十六章 二次根式161 二次根式的乘法教学目标:一、知识与技能:1.利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算;2.会进行简单的二次根式的乘法运算。二、过程与方法:经过观察、比较、总结和应用等数学活动,感受和体验发现的快乐,并提高应用意识。三、情感态度与价值观:通过本节课的学习,培养学生利用概念解题的严谨性和科学精神。教学重难点:重点:二次根式的概念和基本性质难点:二次根式的基本性质的灵活运用。教学过程:一、复习引入1.什么叫二次根式?2.两个基本性质: 当a 是正数或0 时,是实数吗?取a 值分别为1,2,3,4,5试一试!类比有理数的运算,你认为任何两个实数之间可以进行哪些运算?二、合作探究活动1:探究二次根式的乘法法则及运算计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律?(1)=_, =_;(2)=_, =_猜想:=知识要点:(a0,b0)算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.注意:a、b必须都是非负数!三、例题应用例1、计算 解: 活动2:探究积的算术平方根的性质及化简一般的: (a0,b0)反过来: =(a0,b0)例2:化简 (1) (2)解:归纳:化简二次根式的步骤:1.把被开方数分解因式(或因数) ;2. 把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积;3.如果因式中有平方式(或平方数),应用关系式 (a0) 把这个因式(或因数)开出来,将二次根式化简.想一想: 成立吗?为什么?四、课堂小结:1.本节课学习了算术平方根的积和积的算术平方根.2.化简二次根式的步骤:a.将被开方数尽可能分解成几个平方数.b应用 (a0,b0)c.将平方项应用 化简.五、随堂练习课本

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