抓关键词审题训练.doc

材料作之抓关键句审题立意 十四初中 胡珊 关键句常常有暗示材料中心的作用。所有，有些材料作文中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作为的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 材料作文之原题展示 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体，写一篇不少于六百字的文章。(2010年中考题)阅读下面材料，按要求作为一位老和尚，他的身边聚集着一帮虔诚的弟子。一他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边人人目瞪口呆，只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了，无功而返，弟子们有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说：“过不了河，打不了柴，见河边有苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘了下来。”后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。小和尚的大智慧表现在过不了河，打不了柴 之时，能顺手摘下树上唯一的苹果。历览古今抱定一种新的生活信念的人，最终往往能实现人生的突围和超越。请自拟题目，自选文体写一篇不少于六百字的文章。（2010年模拟题）英国剑桥大学有这样一个传统，就是在剑桥大学的校园里，随处可见一叠摆放整齐的白色小纸片，餐厅里有，教室有，操场有，走廊有，甚至厕所里也有。原来，这是为所有爱思考的人提前准备好的当灵感突至，你尽管用这些小纸片把它记录下来。啊！怪不得诺贝尔奖格外青睐剑桥。这迷人的青睐不是偶然，而是必然。是啊，有些看似偶然的现象，却是必然的结果。请根据材料引发的思考，写一篇不少于六百字的文章。（2010年武汉市卷） 欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！请以“欣赏”为题目，自选文体，写一篇不少于六百字的文章。（2011年元月调考卷）训练题阅读下面材料，按要求作文。小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢?是为了我一个人独吃吗?” “不！”苹果回答说，“是为了让你能完整地把我奉献出来。”以上对话引发了你那些联想和思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于六百字的文章。阅读下面材料，按要求作文。很久以前，一位国王统治着一个富裕的国家。一次到很远的地方去旅行，回来后国王不停地抱怨脚很疼，他以前从未走过这么长、这么崎岖的路。于是愤怒的国王向天下发布命令，让百姓用皮革铺好每一条道路。一位大臣冒死进言道：“陛下，为什么你要花那么多不必要的钱呢？你何不剪一小块牛皮包在自己的脚上呢？”国王听了很惊讶，但略加思考就接受了大臣的建议为自己做了一双厚底牛皮鞋。为了生活更美好，我们不仅要改变世界，我们更要改变自己。这则故事引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于六百字的文章。在人的一生中，位置十分重要，作为一个人，他存在了，就有存在的权利，也就有占一个位置的权利，人需要正确地认识自己，只有正确地认识了自己，才能找到自己的位置。请以“找个自己的位置”为题写一篇文章。/阅读下面的材料，根据要求作为。长辈在教育晚辈的时候，常常说：要向某人学习。在别人大有成就的时候，自己也暗暗下决心：向他学习。可事实上，向他人学习往往是吃力不讨好的事。人家是人家，自己是自己。人与人之间有着不同的遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际遇，绝不能通过简单的学习达成一致。你对此有什么看法？选取一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含义的范围作文。 材料作文之抓关键词审题立意教学目的：解决材料作文“写什么”的问题。 通过具体例子让学生掌握抓住材料中的关键句审题立意。教学难点：怎样找出材料中的关键句。教学过程：一、 理解“抓关键句审题立意“的含义。二、 通过材料作文原题展示弄清材料作文题目结构形式的特点。结构：材料+提示语材料：小故事、一段对话、一段有情景的语句、新闻等提示语：提出问题、规定题目、有哲理性的话或结论性的话等 三、归纳找关键句审题立意的方法1、解读材料（以第一则材料为例）2、抓关键句的方法：（1）正