幼儿大班语言教案《树边界》.doc_第1页
幼儿大班语言教案《树边界》.doc_第2页
幼儿大班语言教案《树边界》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿大班语言教案树边界 引导幼儿进一步了解一些动物的边界，自由理解图画内容。以下是为大家的幼儿大班语言教案树边界，欢迎大家阅读，仅供参考。 1、通过游戏了解边界的含义，引起幼儿阅读边界兴趣。 2、引导幼儿进一步了解一些动物的边界，自由理解图画内容。 1、事先布置好游戏场景(呼啦圈当鼠洞，沙包当粮食)，请3名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠。 2、大绘本、小绘本、动物图卡。 一、游戏猫抓老鼠，引出边界。 1、幼儿玩猫抓老鼠的游戏。 2、幼儿讨论讲述游戏规则：小猫睡觉了，小老鼠出洞偷粮食，猫大叫，老鼠逃入洞中，小猫抓未逃进洞中的老鼠。 3、幼儿再次游戏。 4、教师提问：为什么小猫不去抓逃入洞中的老鼠。 5、幼儿自由回答，引出边界。 6、教师小结：呼啦圈就好像是老鼠洞口是小老鼠家的边界。 二、出示图画书，引导幼儿自主阅读。 1、今天，老师为你们带来了一本有趣的图画书，书中讲述了各种各样的边界，小朋友想不想一起来阅读?(想) 2、幼儿自主阅读，教师适当与幼儿交流。 三、幼儿自主创编想象阅读。 1、有一种动物迫不急待地想来告诉我们它的边界，出示狼的一家图片，引导幼儿观察。 2、出示图二一只狼向狼一家打招呼图片，引导幼儿阅读。提示：为什么狼的朋友要站在那么远来打招呼?引出狼边界。模仿狼打招呼的动作。边出示图一背景，边操作小图卡，引导幼儿仔细阅读，讨论狼是怎样划边界的。 3、依次出示河马、狐狸、园丁鸟图片，边操作，边将其放入适当背景图中，引导幼儿进一步观察它们家边界是什么。模仿图中一些有趣情节。引导幼儿用较完整的语言来小结。 四、结束活动 刚才，我们了解了那么多动物的边界，小朋友你们想不想知道更多的边界?(想
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论