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楚天实验学校五年级语文第一次周周清检测试卷 (试卷面值97分,书写分为3分) 2013-9-15一、 看拼音,写汉字。(20分)fu z chuyn z rn shn ln q jng( ) ( ) ( ) ( )bo li bin c nin dao jin rn bb( ) ( ) ( ) ( )二、 给加点的字选择正确的读音。(12分,每小题0.5分)衣襟(jn jng) 娘儿俩(li ling) 因为(wi wi)教诲(hu hu) 正月(zhng zhng) 教(jio jio)书根(gn gng)本 彼(b p)岸三、 按要求学词语。1. 填上合适的关联词语,注意不要重复。(6分)(1)( )苦难再大,我们( )要想办法解决,绝不能向困难低头。(2)( )我在学习时遇到不少困难,( )我有信心克服。(3)每个学生( )要学习好,( )要身体好。2.田老师的教诲,我不能忘记。(改成反问句)(2分)_3.仿写句子(写两句)。湖面泛起了碧波,风儿已从哪里走过。(6分)_。_。4.这是一条祝贺教师节的短信:“您是一把伞,为我遮风挡雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”请你仿用这条短信的修辞手法,给你敬爱的老师拟写一条祝贺教师节的短信。(4分)_四、 根据所学内容填空。(20分)1.本学期,我们着重要培养的良好学习习惯是:_,_。2“陶校长”是_,他要求学生每天从_、_、_、_四方面问一问自己,这样地_和_自己。他曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这句话中的“真人”是指_的人。3.所见是_朝诗人_的作品,诗人向我们描绘了_。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是“_”,忽然“_”,是因为他“_”。寻隐者不遇通过与童子的问答,体现了隐者_性格以及诗人对他的_。五、 阅读短文,完成练习。(一)有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我拿有效的心田里,播下了文学的种子。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!1. 这片段选自师恩难忘,作者是_。 (2分)2. 按要求写四字词语。(3分)赞美老师的:_、_、_。3. “十年树木,百年树人”意思是:_。我还知道的一个八字成语有:_。(4分)(二)启示这是一件发生在童年的小事。我的老爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生有着莫大的(影响 印象) 那年,我九岁。一日,我坐在靠近门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推,然而,大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。 门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,好像连头发也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻(暴躁 暴怒)地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓(tu)然放下,我的脸颊,仅仅感受到了一阵风而已。 邻居以(责备 责怪)的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上”啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断! 我偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。 十指连心,父亲此刻(猛烈 剧烈)的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名九岁的小童,我所关心的、所害怕的是父亲到底会不会再扬手来打我。 当天晚上,父亲五根手指浮浮地肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠狠打他一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打她!”父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示。谢谢您,爸爸!1. 用“”选择短文括号中使用正确的词语。(6分)2. 联系上下文,为下列字词选择正确的解释。(4分)(1)“墨汁淋漓”的“淋漓”的解释是( )A.形容湿淋淋地往下滴; B.形容畅快。(2)“便颓(tu)然放下”,这句中的“颓”的解释是( )A.坍塌; B.萎靡; C.败坏。3.“我” 偷眼瞅时心里会想什么?父亲原本想打“我”,但最终没打“我”,他又是怎么想的呢?(5分)_4.本人的题目是启示,文章末尾说到父亲
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